Las clases son teórico-prácticas ya que incluyen quincenalmente una instancia de trabajo práctico.

Tanto la clase teórica como las actividades prácticas abordan los temas del programa y son dictados por los docentes de la cátedra.

La actividad en los trabajos prácticos tiene como objetivo que los alumnos articulen los temas teóricos entre sí y que puedan establecer un correlato con la observación clínica. Es por eso que en el caso de los trabajos prácticos, la actividad está orientada a la lectura de temas teóricos, elaboracion de guias de observación, aplicación de las guías en la observación directa de niños y confección de informes. Hacia el final del año, la toma de breves protocolos, elaboración del trabajo final y su defensa.

Esta metodología favorece el perfil eminentemente clínico que tiene esta materia.