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Cursos Extracurriculares

8 años ago By admin

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Inscripciones para Ciclo Lectivo 2026

Resolución Decano:

Algunas inscripciones a los Cursos se realizan a través del Sistema de Posgrado de la Facultad. Si tenes dificultad para inscribirte te invitamos a ver instructivo inscripcion cursos.

Info: certificadoscursosseube@gmail.com

10° EDICIÓN

  • Dirección general: Lic. López María Rosa
  • Dirección de contenido: Lic. Lascano Hernán
  • Dirección adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de plataforma virtual: Prof-Lic. Eugenia Perlo López

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería y profesionales/licenciados.

Modalidad Virtual  (Actividad sincrónica vía Zoom)
INICIO: 16 de Marzo 2026.
FINALIZACIÓN: 18 de Mayo 2026.
Carga Horaria: 100 horas / 8 encuentros

•PREINSCRIPCIÓN:
cursodeheridas.uba@gmail.com
WhatsApp: 54-911-3180-1015

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Objetivo General:

  • Aportar herramientas básicas introductorias en el proceso de la cicatrización de las heridas.

Objetivos Específicos:

  • Brindar capacitación orientadas al tratamiento y al cuidado de la integridad cutánea    
  • Unificar conceptos relacionados a la valoración holística del paciente con lesiones.
  • Optimizar el tratamiento a partir de la estandarización de criterios.

Identificar y describir los tipos y estadios de las heridas para implementar un tratamiento adecuado

Programa

MÓDULO 1:  17 de marzo sincrónica (Zoom)
Introducción.

  1. Breve reseña histórica de las heridas.
  2. Rol de enfermería en la prevención y tratamiento de heridas.
  3. Conceptos básicos y definiciones.
  4. Valoración integral del paciente con heridas.
  5. Generalidades.

MÓDULO 2: 24 de marzo asincrónica (Clasrrom)
Generalidades de la piel.

  1. Anatomía básica del sistema tegumentario.
  2. Barrera cutánea y las alteraciones en el adulto mayor. Piel perilesional.

MÓDULO 3: 31 de marzo sincrónica (Zoom)
Cicatrización.

  1. Que es la cicatrización.
  2. Proceso de cicatrización.
  3. Fases.
  4. Matriz extracelular.    
  5. Hemostasia.
  6. Angiogénesis.

MÓDULO 4: 7 de abril asincrónica asincrónica (Clasrrom)
Superficies Especiales para el Manejo de Presión

  1. Clasificación. Valoración.
  2. Escalas. 
  3. Presión.
  4. Tipos.  
  5. Requisitos.
  6. Dispositivos.
  7. Recomendaciones.

MÓDULO 5: 14 de abril sincrónica (Zoom)
Valoración de heridas.

  1. Introducción.
  2. Concepto Acrónimo TIME

MÓDULO 6: 21 de abril asincrónica (Clasrrom)
LPP.

  1. Concepto.
  2. Clasificación.
  3. Etiopatogenia de las LPP

MÓDULO 7: 28 de abril sincrónica (Zoom)
DAI vs LPP

  1. DAI.
  2. Etiopatogenia.
  3. Factores de riesgo.
  4. Clínica.
  5. Escalas de valoración.
  6. Evolución.
  7. Diagnóstico Diferencial.
  8. Prevención.
  9. Tratamiento.

MÓDULO 8:5 de mayo asincrónica (Clasrrom)
MANEJO LOCAL DE LAS HERIDAS

  1. Diagnóstico de situación. 
  2. Paradigma terapéutico. 
  3. Cura húmeda.
  4. Lecho de la Herida. 
  5. Perilesión. 
  6. Importancia de concepto TIME en el abordaje de las heridas.
  7. Limpieza de las heridas.

Cierre:  12 de mayo (Zoom)

EXAMEN FINAL

  1. Modalidad: Opciones múltiples a través de formulario online. El mismo se habilita luego de la finalización de las 8 clases del curso. Se informarán fechas y horarios durante la cursada.

Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección general: Lic. López María Rosa
  • Dirección de contenido: Lic. Lascano Hernán
  • Director Adjunto:  Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de plataforma virtual: Lic. Eugenia Perlo López

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería y profesionales/licenciados.

Modalidad Virtual  (Actividad sincrónica vía Zoom)
INICIO: 17 de Agosto de 2026.
FINALIZACIÓN: 26 de Octubre de 2026.
Carga horaria: 120 horas.
Lunes de 18:30 a 20:30hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursodeheridas.uba@gmail.com
WhatsApp: 54-911-3180-1015

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Objetivo General:

  • Aportar herramientas básicas introductorias en el proceso de la cicatrización de las heridas.

Objetivos Específicos:

  • Brindar capacitación orientadas al tratamiento y al cuidado de la integridad cutánea
  • Unificar conceptos relacionados a la valoración holística del paciente con lesiones.
  • Optimizar el tratamiento a partir de la estandarización de criterios.
  • Identificar y describir los tipos y estadios de las heridas para implementar un tratamiento adecuado.

CONTENIDOS

MÓDULO 1: 4 de agosto sincrónica (Zoom)

Presentación Casos Clínicos. Y Prevención en UPP

  1. Brindar herramientas básicas para la presentación de casos clínicos, con orientación a trabajo final.
  2. Identificación de pacientes de riesgo y manejo adecuado de la piel

MÓDULO 2: 11 de agosto asincrónica (classroom)

Que no hacer en heridas crónicas.

  1. Recomendación de No Hacer avalada por evidencias precedentes de estudios científicos. Errores comunes. Orientar al mejor abordaje de las heridas

MÓDULO 3: 18 de agosto sincrónica (Zoom)

Úlceras venosas y Arteriales.

  1. Concepto. Fisiopatogenia. Dg y abordaje

MÓDULO 4: 25  de agosto asincrónica (Classroom)

Pie DBT

  1. Concepto. Fisiopatogenia. Dg y abordaje

MÓDULO 5:1 de septiembre  sincrónica (Zoom)

Paciente quemado.

1. Introducción. 2. Concepto y abordaje.

MÓDULO 6: 8 de septiembre asincrónica (Classroom)

Ostomías y TPN.

  1. Concepto.
  2. Etiopatogenia y abordaje

MÓDULO 7: 15 de septiembre sincrónica (Zoom)

Nutrición y Dolor

  1. Importancia de la nutrición en los pacientes que presentan lesiones por presión.
  2. Abordaje del paciente con dolor en relación a las lesiones por presión.

MÓDULO 8: 22 de septiembre asincrónica (Classroom)

Apósitos

  1. Presentación y uso de los diferentes apósitos que hay en el mercado, como herramienta para el abordaje avanzado de heridas

MÓDULO 9: 29 de septiembre sincrónica (Zoom)

  1. Presentación casos clínicos.

MÓDULO 10: 6 y 13 de octubre sincrónica (Zoom)

  1. Presentación casos clínicos.

EXAMEN FINAL

  1. Modalidad: Opciones múltiples a través de formulario online. El mismo se habilita luego de la finalización de las 10 clases del curso. Se informarán fechas y horarios durante la cursada.

Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Lic. López, María Rosa
  • Dirección de contenido: Mg. Pérez Vargas, Patricia
  • Director Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de plataforma: Prof. Lic. Eugenia Perlo Lopez

Requisitos: Estudiantes del último año de la Carrera de Enfermería Enfermero/as y Licenciado/as de Enfermería. Nacionales o extranjeros residentes en Argentina

Modalidad Virtual  (Zoom/Classroom).
INICIO: 16 de Abril 2026.
Finaliza: 18 de junio 2026.
Jueves de 17 a 19hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursomanejodequimioterapia@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Carga horaria: 100 hs, 45 hs Plataforma Virtual (Zoom, Classroom) y 55 hs Trabajos Prácticos y Examen Final (múltiple opción a través de Google Forms)

  1. INTRODUCCIÓN
    Presentación del curso.
    QUIMIOTERAPIA
    Definición, concepto de droga peligrosa. Principios de la quimioterapia. Fases del ciclo celular. Crecimiento tumoral.
    SINCRÓNICO 10 de abril
    Barrera hematoencefálica. Clasificación de los agentes quimioterapéuticos.
    Video de Vincristina para analizar.
     
  2. CITOSTÁTICOS
    Bioseguridad: Elementos de Protección personal (EPP). Preparación y manipulación de Citostáticos. Traslado. Manejo de destrucción de residuos. Tiempo de exposición. Registros.
    ASINCRÓNICO 17 de abril
    Sistema Cerrado de Trasferencia de Fármacos (CSTD).
     
  3. ACCESOS VENOSOS CENTRALES Y PERIFÉRICOS
    Definición. Indicaciones. Tipos de accesos venosos utilizados   para la administración de quimioterapia. Recomendaciones sobre las vías periféricas. Cuidados de Enfermería.
    SINCRÓNICO  24 de abril
    Presentación de un Caso.  Cuando el cuidado experto prolonga la vida del catéter venoso central.
     
  4. ADMINISTRACIÓN DE QUIMIOTERAPIA
    Cuidados en la administración de citostáticos. Vías de administración.
    Protocolos de seguridad. Manejo de derrames y excretas.
    Como prevenir el error en la administración. Educación al Paciente y Familia.ASINCRÓNICO  1 de mayo
    Fármacos Citotóxicas. Protocolos de Tratamientos.
     
  5. ANTICUERPOS MONOCLONALES
    Bioterapia. Definición. Clasificación. Indicación. Administración. Cuidados de enfermería. Efectos adversos. Kit de anafilaxis.
    SINCRÓNICO 8 de mayo
    Rituximab Subcutáneo - Herceptin Subcutáneo. Características.  Sitio de aplicación. Ventajas de la aplicación Subcutánea. Cuidados de enfermería.
     
  6. ASPECTOS PSICOLÓGICOS
    Abordaje sobre los efectos Emocionales y Psicológicos del paciente Oncológico - Oncohematológico.
    ASINCRÓNICO  15 de mayo
     
  7. COMPLICACIONES
    Flebitis. Extravasación. Definiciones. Características. Signos y síntomas de alarma.
    Agresividad tisular. Prevención y cuidados en el tratamiento específico.
    SINCRÓNICO  22 de mayo
    Presentación de estudios multicéntricos sobre contaminación de la Superficie en áreas de trabajo con fármacos citotóxicos.
     
  8. URGENCIAS
    Neutropenia. Fiebre. Lisis tumoral. Definiciones. Características. Signos y síntomas. Educación, prevención y cuidados en el tratamiento específico
    ASINCRÓNICO 29 de mayo
    Implicancias Legales. Legislación Nacional.
     
  9. EFECTOS ADVERSOS
    Náuseas. Vómitos. Mucositis. Diarrea.   Definiciones. Características. Signos y síntomas. Educación, prevención y cuidados en el tratamiento específico
    SINCRÓNICO  5 de junio
    Análisis de Casos. Integración de los conocimientos del curso
    Entrega de Trabajo Practico Integrador 

  10. FINAL DEL CURSO SINCRÓNICO 12 de junio
    Examen final

Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Lic. López, María Rosa
  • Dirección de contenido: Mg. Pérez Vargas, Patricia
  • Director Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de plataforma: Prof. Lic. Eugenia Perlo Lopez

Requisitos: Estudiantes del último año de la Carrera de Enfermería Enfermero/as y Licenciado/as de Enfermería. Nacionales o extranjeros residentes en Argentina

Modalidad Virtual  (Zoom/Classroom).
INICIO: 23 de Julio 2026.
Finaliza: 24 de Septiembre de 2026.
Jueves de 17 a 19hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursomanejodequimioterapia@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Carga horaria: 120 hs, 55 hs Plataforma Virtual (Zoom, Classroom) y 65 hs Trabajos Prácticos y Examen Final (múltiple opción a través de Google Forms).

  1. INTRODUCCIÓN
    Presentación del curso.
    FÁRMACOS CITOTÓXICOS
    Regulación Argentina en relación a trazabilidad, rol de enfermería.
    ANTICUERPOS MONOCLONALES
    Anticuerpo Monoclonales: Tipos de mAbs que se usan para tratar el cáncer. Generalidades.
    SINCRÓNICO 10 de julio
    Bombas elastoméricas. Característica. Preparación, Administración. Ventajas para su uso.
     
  2. ANTICUERPOS MONOCLONALES
    Cetuximab: Características. Indicaciones.  Administración EV Cuidados de enfermería.
    ASINCRÓNICO  17 de julio
    Brentuximab. Características. Indicaciones.  Cuidados de enfermería.
     
  3. ACCESOS VENOSOS CENTRALES
    Utilización del Catéter Central por Inserción Periférica (PICC) en el paciente Oncológico y Oncohematológico. Técnica de colocación. Cuidados de enfermería.
    SINCRÓNICO 24 de julio
    Catéter Implanble  Portal. Características. Técnica de habilitación. Complicaciones. Cuidados de enfermería.
     
  4. PIEL Y MUCOSA
    Cuidados de la piel pre, intra y post quimioterapia. 
    ASINCRÓNICO 31 de julio
     Afecciones de la cavidad oral en el paciente Oncológico y Oncohematológico.
     
  5. PATOLOGIAS ONCOLÓGICAS
    Cuidados de enfermería en pacientes Cáncer de Colon. Valoración de necesidades básicas.  Protocolos de tratamientos
    SINCRÓNICO 7 de agosto
    Cuidados de enfermería en pacientes con Cáncer de mama. Valoración de necesidades básicas.  Protocolos de tratamientos.
     
  6. NUTRICIÓN
    Soporte nutricional del paciente Oncológico y Oncohematológico.
    Fundamentos. Indicaciones.
    ASINCRÓNICO 14 de agosto
    Cuidados en Nutrición parenteral total (NPT), nutrición enteral, vía oral. Cuidados de enfermería.
     
  7. PATOLOGÍAS ONCOHEMATOLÓGICAS
    Cuidados de enfermería en pacientes con leucemias. Valoración de necesidades básicas.  Protocolos de tratamientos
    SINCRÓNICO 21 de agosto
    Cuidados de enfermería en pacientes con Linfomas. Valoración de necesidades básicas.  Protocolos de Tratamientos.
     
  8. ASPECTOS PSICOLÓGICOS
    Alteraciones de la imagen corporal
    ASINCRÓNICO 28 de agosto
    Fatiga por compasión
     
  9. ADMINISTRACIÓN SEGURA DE QUIMIOTERAPIA
    Gestión, programación de quimioterapia y anticuerpos monoclonales para una administración segura.
    PALIATIVO
    Aplicación de cuidados paliativos en oncología y oncohematología.
    SINCRÓNICO 4 de septiembre
    Entrega de Trabajo Práctico Integrador.
     
  10. SINCRÓNICO 11 de septiembre
    Examen Final

Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección de Contenido: Prof. Lic. Hernan Baglieri
  • Dirección Académica: Lic. López María Rosa
  • Dirección de Plataforma Virtual: Prof. Lic. Eugenia Perlo López 
  • Director Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería y profesionales/licenciados. Personal en salud matriculado

Modalidad Virtual  (Zoom/Classroom).
INICIO: 18 de Marzo 2026.
Finaliza: 13 de mayo 2026.
Miércoles de 19:30 a 21:30hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursoemergencias.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

8 Encuentros. Carga horaria: 100 horas.

MÓDULO 1: Sincrónica 12 de marzo (Plataforma Zoom)

Introducción. ​ 

  1. Rol de enfermería en el Departamento de Emergencias (DE).
  2. Conceptos básicos y definiciones.
  3. Preparación de la unidad de recepción.
  4. Valoración general del paciente. Generalidades del trauma.
  5. Principales métodos de valoración en el DE y sus auxiliares.

MÓDULO 2: asincrónica 19 de marzo (classroom)

Emergencias respiratorias. 

  1. Introducción: Rol de enfermería en el DE en el manejo de la vía aérea
  2. Anatomía y fisiología de la vía aérea y sistema cardiorrespiratorio.
  3. Procedimientos: Ventilación manual, oxigenoterapia con cánula nasal, máscara Venturi, máscara reservorio. Ventilación no invasiva
  4. Taller de habilidades: Demostración del manejo y uso de los accesorios de la vía aérea.
  5. Insuficiencia respiratoria y EAP.

MÓDULO 3:  : Sincrónica 26 de marzo (Plataforma Zoom)

Emergencias cardiovasculares y electrocardiografía básica. ​ 

  1. Introducción: Electrocardiografía
  2. Electrofisiología del corazón. Sistemática de interpretación del ECG. Síndromes Isquémicos Agudos. Arritmias.
  3. Procedimientos: Escritura del electrocardiograma. Errores y artefactos del ECG.
  4. Taller de habilidades: Lectura básica del ECG.
  5. Procedimientos: Actuación ante el síndrome coronario agudo (con y sin elevación del segmento ST), crisis hipertensivas, trastornos hemodinámicos en el contexto del shock, accidentes tromboembólicos; Administración segura de sangre y hemoderivados.
  6. Farmacología de los trastornos cardiovasculares.

MÓDULO 4: 

Accesos vasculares. : Asincrónica 2 de abril (classroom) 

  1. Anatomía del sistema circulatorio.
  2. Dispositivos disponibles para la atención en el DE.
  3. Prioridades de elección.
  4. Demostración del manejo de los dispositivos.
  5. Cuidados del manejo de los accesos vasculares.
  6. Responsabilidades.

MODULO 5: Sincrónica 9 de abril (Plataforma Zoom)

Medio interno, Shock y fallo de órganos múltiples. 

  1. Introducción: Medio interno y sus alteraciones.
  2. Shock. Definiciones. Objetivos a alcanzar en la resucitación inicial del shock.
  3. Procedimientos: Cuál es el momento de los vasopresores e inotrópicos: titulación. Manejo de la coagulación en el shock. Shock hipovolémico. Shock séptico y sepsis severa.
  4. Taller de habilidades: monitoreo hemodinámico: perfiles y manejo.
  5. Tipos de heridas.
  6. Clasificación de heridas.
  7. Tratamiento específico de heridas en el DE.
  8. Amputaciones. 

MÓDULO 6:  asincrónica 16 de abril (classroom) 

Emergencias Neurológicas.  asincrónica

  1. Introducción: Definiciones. Rol de enfermería en la valoración y el manejo de pacientes con alteración del sensorio que llegan al DE.
  2. Fisiopatología de las alteraciones neurológicas.
  3. ACV hemorrágico e isquémico.
  4. Protocolo de atención en periodo de ventana.
  5. Métodos de diagnóstico.

MÓDULO 7:  Sincrónica 23 de abril (Plataforma Zoom)

Aspectos legales y éticos.  asincrónica

  1. Introducción: priorizar el rol de la enfermera cuando el objetivo no es curar.
  2. Legislación Argentina sobre el Ejercicio de la Enfermería. Limitación del esfuerzo terapéutico. Diagnóstico de muerte cerebral. Muerte digna. Salud laboral de la enfermera en el DE.
  3. Procedimientos: Escritura de registros. Pase de sala.
  4. Taller de habilidades: Comunicación con el paciente y familia. Cuidados al final de la vida.

MÓDULO 8:  asincrónica 30 de abril (classroom)

Emergencias abdominales. 

  1. Evaluación del paciente con trastornos abdominales.
  2. Causas
  3. Métodos de diagnóstico a utilizar.
  4. Soporte básico y avanzado en el DE.
  5. Decisión temprana de traslado. 

Cierre del curso 7 de mayo sincrónica (Plataforma Zoom)

EXAMEN FINAL

  • Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección de Contenido: Prof. Lic. Hernan Baglieri
  • Dirección Académica: Lic. López María Rosa
  • Dirección de Plataforma Virtual: Prof. Lic. Eugenia Perlo López 
  • Director Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería y profesionales/licenciados. Personal en salud matriculado

Modalidad Virtual  (Zoom/Classroom).
INICIO: 10 de Junio de 2026.
Finaliza: 12 de Agosto 2026.
Miércoles de 19:30 a 21:30hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursoemergencias.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

8 Encuentros. Carga horaria: 120 horas.

MÓDULO 1: Introducción 4 de junio Sincrónica (Plataforma Zoom)

         Contenidos:

  1. 1. Rol de enfermería en el Departamento de Emergencias (DE).
  2. Manejo de complejos (especialidades, estructura, protocolos).
  3. Oferta de formación específica en emergencias.

MÓDULO 2: Clasificación de pacientes: Triage de Enfermería 11 de junio asincrónica (Plataforma Classroom)

         Contenidos 

  1. Introducción: Definiciones. Historia. Rol de enfermería en la clasificación de pacientes.
  2. Ámbitos de aplicación. Objetivos. 
  3. Procedimientos: Escalas internacionales. Métodos de aplicación. Herramientas y recursos. 
  4. Practica de clasificación de pacientes.
  5. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 3: Atención del paciente politraumatizado grave. 18 de junio sincrónica (Plataforma Zoom)

Contenidos

  1. Introducción: prioridades y responsabilidades enfermeras en el paciente con trauma grave.
  2. Epidemiología del trauma. Mecanismos lesionales. Cinemática del trauma. Valoración inicial y secundaria del trauma. Shock en el trauma.
  3. Trauma Cefálico. Trauma de tórax. Trauma de abdomen y pelvis. Trauma de extremidades. Síndrome de aplastamiento. Trauma en la embarazada. Prevención de complicaciones en el trauma grave. Casi ahogamiento. Inhalación de tóxicos. Quemados.
  4. Taller de habilidades: Inmovilización y estabilización. Transporte del paciente traumatizado.
  5. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 4: Ventilación Mecánica 25 de junio asincrónica (Plataforma Classroom)

Contenidos:

  1. Fisiología de la ventilación mecánica. Clasificación y bases tecnológicas de los ventiladores mecánicos. Modos ventilatorios. Variables de fase. Interacción paciente - ventilador. 
  2. Procedimientos: Seteo inicial del ventilador. Interfases. Ventilación mecánica en patologías específicas (SDRA, IPA, OCFA, etc.). Ventilación mecánica no invasiva. Proceso de discontinuación de la ventilación mecánica.
  3. Taller de habilidades: Ventilación mecánica (seteo inicial e interpretación de curvas).
  4. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 5: Medio Interno 2 de julio sincrónica (Plataforma Zoom)

Contenidos:

  1. Rol de la enfermera en la valoración del medio interno.  Fisiología renal y equilibrio hidroelectrolítico. Alteraciones ácido-base. Manejo de accesos venosos y arteriales y cuidados básicos de las guías y sistemas transductores de presión.  
  2. Administración de líquidos y medicamentos por vías venosas. Seguridad en la administración de medicamentos. 
  3. Vías de administración: venosas periféricas, centrales y arteriales, entre otras. Cuidados específicos.
  4. Definiciones y metabolismo del agua y de los distintos electrolitos. Trastornos del sodio, potasio, cloro, magnesio, calcio y fósforo. Estado ácido base: enfoque clásico y nuevo paradigma de Stewart.
  5. Interpretación del estado ácido base. Manejo de la hipoglucemia e hiperglucemia simple. Cetoacidosis diabética.
  6. Casos clínicos.
  7. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 6:  Emergencias Psiquiátricas. 9 de julio asincrónica

         Contenidos (Plataforma Classroom)

  1. Introducción: Definiciones. Rol de enfermería en el manejo de pacientes psiquiátricos. Abordaje de estos pacientes.
  2. Protocolo de atención de pacientes psiquiátricos. 
  3. Procedimientos: Contención mecánica y farmacológica.
  4. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 7: Urgencias oncológicas 16 de julio sincrónica (Plataforma Zoom)

  1. Neutropenia y Fiebre,
  2. Lisis tumoral. Definición. Características.
  3. Signos y síntomas.
  4. Educación, prevención y cuidados en el tratamiento específico

MÓDULO 8: Paciente quemado 23 de julio asincrónica (Plataforma Classroom)

  1. Valoración del Paciente quemado
  2. Prioridades en los cuidados
  3. Clasificación de quemaduras
  4. Tipos de quemaduras
  5. Cuidados de las quemaduras
  6. Intoxicación con monóxido de carbono

MÓDULO 9: Emergencias obstétricas.  30 de julio sincrónica (Plataforma Zoom)

         Contenidos

  1. Introducción: Definiciones. Rol de enfermería en el manejo de pacientes embarazadas que llegan al DE. 
  2. Parto. Eclampsia y Preclampsia. Hemorragias masivas. Parto no asistido y sus repercusiones. Trauma en la embarazada.
  3. Procedimientos: Parto de emergencia. 
  4. Registros de enfermería. Implicancias legales.

MÓDULO 10: Valoración inicial del paciente críticamente enfermo y Reanimación Cardio Respiratoria.   6 de agosto sincrónica (Plataforma Zoom)

Contenidos

  1. Introducción: Trabajo en equipo versus trabajo en grupo. Identificar e intentar minimizar las consecuencias físicas y psicológicas de la enfermedad crítica en el paciente y los familiares.
  2. Historia clínica y examen físico del paciente en el DE. Valoración inicial del paciente crítico
  3.  Paro cardiorrespiratorio: etiologías. Reanimación cerebro cardiopulmonar AVCA (apoyo vital cardiovascular avanzado). Cuidados postreanimación. Farmacología de la RCP y del período postreanimación.
  4. Registros de enfermería. Implicancias legales.
  5. Taller de habilidades: Reanimación cardiopulmonar.

MÓDULO 10: Dolor en emergencias. 6 de agosto asincrónica (Plataforma Classroom)

         Contenidos

  1. Introducción: Definiciones. Rol de enfermería en el manejo de pacientes con dolor que llegan al DE. 
  2. Conceptos básicos. Valoración.
  3. Farmacología: analgésicos y coadyuvantes.
  4. Abdomen agudo, dolor torácico, dolor en pacientes oncológicos, dolor en pacientes politraumatizados.
  5. Procedimientos: Protocolos de manejo del dolor. 
  6. Registros de enfermería. Implicancias legales.

EXAMEN FINAL (20 de agosto)

Curso Arancelado.

10° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Prof. Lic. Gladys Agrech. Lic. López María Rosa. 
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Plataforma Virtual: Prof. Lic. Maria Eugenia Perlo

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería; Profesionales / Licenciados. Personal en salud matriculado.

Modalidad Virtual (24 horas disponible)
INICIO: 1 de Mayo de 2026.
FINALIZACIÓN: 30 de Marzo 2027.

•PREINSCRIPCIÓN:
gestionenenfermeria.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

CARGA HORARIA: 420 horas. Siendo 300 horas plataforma virtual, 120 horas de Trabajos Prácticos y Trabajo Final.

  • 1 PROFESION
    Que es la enfermeria- Evolución del rol- Identidad profesional. Elementos que favorecen la relación enfermera-paciente
     
  • 2 COMUNICACIÓN
    Ampliar la visión de la gestión de los servicios de enfermería. Brindar los contenidos conceptuales para comprender la importancia de la comunicación, el liderazgo y la gestión por competencia. Comprender la realidad del trabajo directivo como oportunidad para el desarrollo y crecimiento de las personas en su conjunto.
     
  • 3 LIDERAZGO
    Liderazgo. Conceptos. Teorías. Liderazgo. Tipo de liderazgo.
     
  • 4 CLIMA LABORAL
    Medición del clima laboral en las organizaciones. Confusión de terminología. Actitud. Estímulo – respuesta. Medición de las actitudes. Objeciones a las pruebas de actitud.
     
  • 5 CONFLICTO
    Conflicto. Aspectos, método de gestión de conflictos.
     
  • 6 INTELIGENCIA EMOCIONAL.
    Inteligencia emocional en el trabajo. Conceptos, origen. Anatomía del aprendizaje emocional básico. Áreas. Competencias emocionales
     
  • 7 EVALUACION DE DESEMPEÑO
    Evaluación de desempeño. Etapas. La entrevista. Factores de importancia. Logros de acuerdos. Objetivos. Tipo de objetivos. Manejo de situaciones difíciles. Errores más habituales. Como implementarla para obtener beneficios
     
  • 8 UNIDADES DE ENFERMERÍA COMO CENTRO DE COSTOS
    Aspectos económicos de la gestión de los servicios. Unidad de enfermería como centro de costos. El presupuesto. Cálculo de costos. Costos de producción. Centros de costos.
     
  • 9 INFORMATICA
    Gestión de la información en las instituciones de salud. Informática en enfermería. Historia. Objetivos. El rol de los usuarios frente a un nuevo proyecto. Registros de enfermería informatizados.
     
  • 10 TRABAJO EN EQUIPO
    Grupo de trabajo o equipo de trabajo. Diferencias.  Características de un equipo productivo. Equipos de alto rendimientos
     
  •  TRABAJO FINAL

Curso Arancelado.

6° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Lic. Suarez Nidia Macarena, Lic. Vargas Leandro, Lic. López María Rosa
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Plataforma Virtual: Prof-Lic. María Eugenia Perlo

Requisitos: Licenciado/as; Enfermeros, estudiantes de último año. Nacionales o extranjeros. No se requiere experiencia previa en el servicio de Pediatría. Se busca lograr e impulsar la formación teórico-clínica, facilitar y sostener la competencia profesional ayudando a disminuir la brecha entre lo que se conoce y lo que se hace en la práctica diaria.

Modalidad Virtual: Aula virtual 80%, Talleres sincrónicos 20%
INICIO: 1 de Marzo 2026.
FINALIZACIÓN: 31 de Diciembre 2026.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursopediatria.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Días y horarios: disponibilidad del alumno (24 horas disponible), fecha final de cursada de los módulos.
Carga horaria: 220 horas. Siendo 130 horas plataforma virtual 70 horas de Trabajos Prácticos, 20 horas talleres sincrónicos y Examen Final.

PROGRAMA

  1. PERFIL DE ENFERMERIA PEDIATRICA: (marzo) Zoom inicio de curso: 07/03/2025
  • Abordaje holístico del niño, la familia y el personal de enfermería.
  • Aplicar el Proceso de atención de enfermería en la atención del niño y la familia.
  • Comprender la comunicación con el niño y la familia.
  • Aplicar procedimientos en pediatría.

Examen parcial

  1. CONCEPTOS GENERALES: (abril)
  • Realizar la valoración del niño y familia.
  • Conocer la antropometría.
  • Conocer aspectos generales de farmacología pediátrica.
  • Cálculo de medicación. (Taller Jueves 17/04/2025 de 18 hs a 20 hs.)

Trabajo Práctico.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN ALTERACIÓN RESPIRATORIA: (Mayo)
  • Conocer patologías respiratorias más frecuentes.
  • Conocer las distintas modalidades-interfases de oxigenoterapia. Aspiración de secreciones.
  • Cuidados de enfermería en cánulas de alto flujo.
  • Medicación inhalatoria

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN ALTERACIÓN CARDIOVASCULAR: (Junio)
  • Enfermedad trauma en Pediatría.
  •  
  • Conocer cardiopatías y patologías más frecuentes en Pediatría.
  •  
  • Aprender Apoyo Vital Básico (RCP). (Taller jueves 19/06/2025  de 18 hs a 20 hs.)
  •  
  • Aprender Apoyo Vital Avanzado Pediátrico (PALS).

Examen parcial

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON ALTERACIÓN DEL MEDIO INTERNO: (Julio)
  • Rever bases del equilibrio de estado ácido-base.
  • Cuidados enfermería de Rehidratación oral y E.V rápido.
  • Realizar Cuidados de enfermería plan de hidratación parenteral.
  • Taller de balance de ingresos y egresos. Ritmo diurético. (Taller Viernes 25/07/2025 de 18 hs a 20 hs.)

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERIA EN ALTERACIONES DEL APARATO DIGESTIVO. DIGESTIVO : (Agosto)
  • PAE sistema gástrico.
  • PAE sistema intestinal.
  • Nutrición enteral y parenteral.
  • Cuidados de enfermería en Ostomías intestinales.

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERIA EN ALTERACIONES ENDOCRINAS: (Septiembre)
  • Conocer Enfermedades endocrinas en pediatría.
  • Conocer Diabetes Mellitus.
  • Complicaciones de Diabetes. Técnicas de enfermería. (Taller jueves 18/09/2025 de 18 hs a 20 hs.)
  • Afrontamiento familiar.

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON ALTERACIONES RENALES: (Octubre)
  • Prevención como prioridad. Protección renal.
  • Conocer patologías renales más frecuentes.
  • Cuidados de enfermería en patologías quirúrgicas renales.
  • Soporte renal. Diálisis y hemodiálisis.

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CRÓNICOS Y DOMICILIARIOS: (Noviembre )
  • Comprender el niño y la familia con necesidades especiales.
  • Cuidados de enfermería en alteraciones en el sistema nervioso.
  • Cuidados de enfermería en alteraciones músculo esquelética, y neuromuscular.
  • Educación para el alta. Internación domiciliaria

Examen parcial.

  1. CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL FINAL DE LA VIDA: (diciembre )
  • Enfermería en el proceso final de la vida.
  • Dolor. Conocer, valorar y administrar analgesia.
  • Cuidar también al final. (Taller Viernes 19/12/2025 de 18 hs a 20 hs.) Cierre de curso.
  • Conocer Medicina holística y Terapias alternativas.

Examen final

Curso Arancelado.

7 ° EDICIÓN

  • Dirección Académica: RECI Mg. Lic. Mariela Verónica González, Lic. López María Rosa.
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Coordinación de contenidos: Prof. Lic. Miguel Oscar Ayala
  • Plataforma Virtual: Prof. Lic. María Eugenia Perlo López

Requisitos: Equipo de salud. Enfermero/as y Licenciado/as de Enfermería con titulo Nacional o extranjero residentes en Argentina

Modalidad Virtual
INICIO: 3 de Marzo de 2026.
FINALIZACIÓN: 21 de Diciembre 2026.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursoepidemiología.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Días y horarios: 100% On-line Plataforma Virtual
Carga horaria: 600 hs. 400 hs a distancia; 150 hs de Trabajos y 50 hs Prácticos de Campo y Trabajo Final.

MODULOS

  1. Microbiología sus conceptos y el impacto en la atención de salud
  2. Epidemiologia básica y medidas de prevención y control de infecciones
  3. Estrategias multimodales para prevenir las infecciones asociadas a la asistencia sanitaria.
    Higiene de manos conceptos y autoevaluación
  4. Precauciones estándares y basadas en la transmisión estrategias de implementación
  5. Vigilancia activa de organismos multirresistentes limpieza y desinfección de superficies
  6. Limpieza de elementos biomédicos, superficies y desinfección de alta nivel
    Institución seguro control de aire, agua y la importancia de la construcción, reconstrucción y remodelación hospitalaria
  7. Prevención de infecciones asociadas a catéter venosos central y asociadas a catéter urinario listas de chequeo
  8. Prevención de infecciones asociadas a ventilación mecánica listas de chequeo
  9. Prevención de infecciones del sitio quirúrgico
    Lista de chequeo verificación calidad de atención en la seguridad del paciente
  10. Informes de datos con Evidencia Científica

Trabajo final integrador

Curso Arancelado.

4° EDICIÓN

  • Dirección Académica: RECI Mg. Lic. Mariela Verónica González, Lic. López María Rosa.
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Coordinación de contenidos: Prof. Lic. Miguel Oscar Ayala
  • Plataforma Virtual: Prof. Lic. María Eugenia Perlo López

Requisitos: Equipo de salud. Enfermero/as y Licenciado/as de Enfermería con titulo Nacional o extranjero residentes en Argentina
Tener realizado Curso de “CURSO DE EPIDEMIOLOGÍA Y CONTROL DE INFECCIONES” DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA  o estar desarrollando la actividad de enfermera en control de infecciones.

Modalidad Virtual
INICIO: 6 de Abril de 2026
FINALIZACIÓN: 21 Diciembre 2026.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursoepidemiología.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Días y horarios: 100% On-line Plataforma Virtual
Carga horaria: 400 hs. 250 hs a distancia; 100 hs de Trabajos y 50 hs Prácticos de Campo y Trabajo Final.

Ejes: Módulos Nivel III

Implementación de estrategias de mejoras

  • 11 Vigilancia Epidemiologica
  • 12 Vigilancia de Organismos Multirresistentes
  • 13 Estudio de brote
  • 14 Comunicación efectiva
  • 15 Resolución de conflictos
  • interdisciplinarios
  • 16 Información para la acción
  • 17 Organización y planificación del tiempo
  • 18 Estrategias de mejora

Curso Arancelado.

1° EDICIÓN

  • Dirección general: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Director Adjunto:  Lic. López María Rosa
  • Dirección de plataforma virtual: Prof. Lic. Maria Eugenia Perlo

Requisitos: Alumnos avanzados de Enfermería y profesionales/licenciados.

Modalidad Virtual 
INICIO: 16 de marzo 2026
FINALIZACIÓN: 29 de junio 2026
Carga horaria: 150 horas.
Horario: 8 a 11hs.
14 Encuentros sincrónico y asincrónico

•PREINSCRIPCIÓN:
enfermeriaenrehabilitacion.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

3° EDICIÓN

Curso de Actualización sobre Herramientas Educativas en Ciencias de la Salud; desde la Teoría a la Práctica, desde lo Presencial a lo Virtual

  • Dirección Académica: Lic. López, María Rosa. Lic. Bazan, Soledad. Lic. Perlo Ma. Eugenia
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de Plataforma Virtual: Prof. Lic. Maria Eugenia Perlo López

REQUISITOS:
Profesionales de la salud, que se desempeñen o deseen desempeñarse en el campo de la enseñanza.

Plataforma virtual 
Inicio: 13 Marzo de 2026
Finalización: 15 de mayo 2026
Viernes de 19 a 22hs.

Carga horaria: 80 horas, 40 horas Plataforma Virtual (Zoom, Classroom), 40 horas de Trabajos Prácticos con presentación final de proceso.

•PREINSCRIPCIÓN:
herramientaseducativas.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

INTRODUCCIÓN

Presentación del curso, de los docentes y participantes.

  1. Características de las resoluciones y planes de estudio de la Carrera de Enfermería.
    Resoluciones de carrera. Plan de estudios. Contenidos mínimos. Materias. Seminarios. Talleres. Teóricas y/o prácticas. Búsqueda de bibliografía.
     
  2. Confrontación del programa de la materia con la realidad.
    Programa de la materia. Adaptación a la realidad de las instituciones educativas y accesibilidad docente y estudiantil. Planteo de los objetivos por competencias. Generación de cronogramas. Construcción de actividades para alcanzar los objetivos.
     
  3. Implementación de actividades
    Actividades acordes a materias netamente teóricas. Actividades dirigidas a materias teórico prácticas. Actividades para la modalidad presencial y/o virtual. Actividades en domicilio. Actividades individuales y/o grupales. Coloquios.
    Actividad virtual en la práctica: Aula invertida. Introducción a la simulación clínica.
    PAE. ¿Qué solicitar? ¿Hasta dónde avanzar? ¿Cómo evaluarlo?
     
  4. Herramientas para obtención de feedback
    Herramientas para la medición y seguimiento de las diferentes actividades. Cronograma interno de actividades. Instrumentos para la evaluación.
     
  5. Cierre
    Entrega de trabajo final y devolución del proceso.

4° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Lic. López, María Rosa  /  Lic. Bazan, Soledad  / ILSAE Patiño Mayer, María de los Ángeles
  • Dirección Adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano 
  • Dirección de Plataforma Virtual: Prof. Lic. Maria Eugenia Perlo López
  • Representante de la Comunidad sorda: Elia, Adrián. 

Requisitos: Personal que se desempeñe en Instituciones sanitarias. Fotocopia del Título o Estudios cursados. Fotocopia del DNI o pasaporte. Pago de matrícula para asegurar la vacante.

Modalidad Virtual  (Zoom/Classroom).
INICIO: 7 de Marzo 2026.
Finaliza: 31 de Octubre de 2026. 
Sábado de 9 a 11hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
cursolsa.uba@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

35 encuentros de 3 horas cátedra
Carga horaria: 240 horas, 105 horas Plataforma Virtual (Zoom, Classroom), 135 horas de Trabajos Prácticos de interpretación de casos y Examen Final insitu virtual vía zoom.

  1. INTRODUCCIÓN
    Presentación del curso, de los docentes y participantes.
     
  2. Características de la LSA.
    Alfabeto dactilológico. Configuraciones. Pronombres. Verbos. Adjetivos. Números. Seña personal. Rasgos manuales y no manuales. Presentaciones. Ejercicio. Saludos. Actividades prácticas.
     
  3. Cotidianeidad en la LSA.
    Familia. Relaciones parentales. Momentos del día y horarios. Presentación de cada participante sobre su vida personal y laboral. Partes del cuerpo, sentidos y alimentos. Elementos del botiquín. Vestimenta y colores. Días de la semana y meses. Actividades prácticas.
     
  4. Entrevista y valoración.
    Entrevista a un paciente con diferentes casos clínicos básicos. Estados de ánimo y situaciones de comunicación real. Dolor. Valoración del dolor. Tratamiento del dolor farmacológico y no farmacológico. Actividades prácticas.
     
  5. Ingreso de un paciente sordo a una institución hospitalaria.
    Concepto de enfermedad. Hospital y clínica. Mobiliario de la unidad del paciente/quirófano. Profesionales. Tipos de estudio médicos. Farmacología. Tratamiento médico. Interpretación y explicación del consentimiento informado. Explicación de un procedimiento correspondiente a su disciplina. Actividades prácticas y aclaración de dudas previo al examen final.
     
  6. Barreras de bioseguridad y comunicación efectiva.
    Higiene de manos. Elementos de protección personal. Cuidados en situación de pandemia. Protocolo de LSA para la comunicación efectiva por el uso del cubrebocas. Actividades prácticas.
     
  7. Área materno infantil y del adolescente.
    Obstetricia, neonatología, pediatría y el adolescente. ESI. Actividades prácticas.
     
  8. El adulto joven y maduro.
    El adulto joven. Enfermedades de Transmisión sexual. El adulto maduro. Enfermedades crónicas (HTA. DBT. etc.). Enfermedades de resolución quirúrgica. Interpretación del listado de verificación para una cirugía de adulto joven según OMS. Actividades prácticas.
     
  9. El adulto mayor.
    Adulto mayor. Cambios anatomofisiológicos y mentales. Duelo, etapas del duelo. Cuidados paliativos. El adulto mayor y enfermedades del deterioro de la salud mental. El adulto mayor en situación de calle. Actividades prácticas. Explicación de un procedimiento correspondiente a su disciplina.  Encuentro para aclaración de dudas.

Curso Arancelado.

2° EDICIÓN

  • Dirección Académica: Lic. López, María Rosa
  • Dirección de Contenido: Lic. Nidia Cristina Flores. Dr. Álvaro Sauri
  • Dirección adjunto: Lic. Romero Mauricio Cayetano
  • Dirección de Plataforma Virtual: Prof. Lic. Maria Eugenia Perlo López

REQUISITOS: Lic. Enfermeros/ Enfermeros /Alumnos avanzados de la Carrera de Enfermería; y personal de salud interesado.

Plataforma virtual 
Inicio: 22 Mayo de 2026
Finalización: 4 de diciembre 2026
Viernes de 18 a 20hs.

•PREINSCRIPCIÓN:
uba.cuidadospaliativos@gmail.com

Administrativo
certificadoscursosseube@gmail.com

Carga horaria: 220 horas

MÓDULO I: Sincrónicas y asincrónicas

Introducción a los Cuidados Paliativos:

  1. Cuidados Paliativos: Historia, Definición, objetivos y bases fundamentales de los Cuidados Paliativos.
  2. Equipo Interdisciplinario y los modelos de Intervención de los CP.
  3. Trayectoria de la enfermedad.
  4. “Rol de la Enfermera en la unidad de C.P.”
  5. Comunicación: definición y distintas modalidades de comunicación.  Claudicación familiar. Conspiración de silencio. 6. "Ley Nacional Nº 27.678 de Cuidados Paliativos (2022)" 7. Génesis del dolor: definición, clasificación, fisiología.8. Presentación y resolución de caso clínico grupal con los estudiantes.

MÓDULO II: Sincrónicas y asincrónicas

Tratamiento farmacológico según la O.M.S.  y Medicina integrativa:

  1. Escalera analgésica O.M.S.
  2. Abordaje y herramientas esenciales en las destrezas de Enfermería en control de síntomas en C.P.
  3. Manejo en rotación de opioides con Resolución de casos clínicos.
  4. Tratamientos intervencionistas: cirugía paliativa, bloqueos, descompresión médular, analgesia epidural, radioterapia y quimioterapia paliativa.
  5. Gestión del cuidado de Enfermería en cirugía y radioterapia paliativa.
  6. Gestión del cuidado de Enfermería en quimioterapia paliativa.
  7. Gestión de cuidados de Enfermería en las diferentes vías de administración en Cuidados Paliativos.
  8. Medicina integrativa: terapias integrativas.

MODULO III Sincrónicas y asincrónicas

Control de síntomas respiratorio, digestivos y urgencias en Cuidados Paliativos:

  1. Disnea, tos, hemoptisis, secreciones respiratorias, manejo de la disnea.
  2. Gestión de Cuidados de Enfermería.
  3. Disfagia, hipo, pujo y tenesmo rectal, halitosis, asistís. Íleo: oclusión intestinal.
  4. Enfermedades psiquiátricas: Manejo de psicotrópicos. Ley 2023 en la contención física para evitar el riesgo de autolesión.
  5. Abordaje y Herramientas esenciales para Enfermería: antes crisis de angustia, pánico, Sdme. Confusional. Excitación psicomotriz. Delirium.
  6. Abordaje de psicología en los aspectos psíquicos, sociales, espirituales, emocionales, pronóstico de su enfermedad, imagen corporal, proceso para mantener una calidad de vida en paciente internado y/o domicilio.
  7. Urgencias en Cuidados Paliativos: hemorragia, comprensión médular, síndrome mediastinal, hipertensión endocraneana (HEC), oclusión intestinal Adulto.
  8. Tipos de delirium paciente y manejo farmacológico.9. presentación y resolución de caso clínico en urgencias en C.P.

MODULO IV Sincrónicas y asincrónicas

Nutrición en paciente con cáncer. y cuidados de la piel:

  1. Tipos de alimentación y dispositivos para alimentación.
  2. Cuidados de Enfermería en prevención de lesiones por decúbitos.
  3. Tratamientos y gestión de cuidados de Enfermería en ulceras tumorales.
  4. Resolución de caso con gestión de Enfermería en prevención de lesiones por decúbito y lesiones ulcerativas.

MODULO V Sincrónicas y asincrónicas

  1. Definición de ética y bioética, principios de bioética: Autonomía. Justicia. Beneficencia. No Maleficencia. Código Internacional de la ética en Enfermería.
  2. Ética del Cuidado Humanizado. “Ley 26.529/09.” Derechos del paciente y su relación con el personal de salud.
  3. Excitación psicomotriz. Mención de la ley en la contención física y farmacológico para evitar el riesgo de autolesión.
  4. Abordaje de dilemas éticos en el contexto del paciente en C.P. internado y en la continuidad de atención en domiciliaria.
  5. Síntomas refractarios, eutanasia y terapia de sedación paliativa.
  6. Cuidados fin de vida, las ultimas 24 hs de vida, escala de valoración, ansiedad, depresión, desasosiego, insomnio, trastornos de adaptación, síntomas psicológicos, duelo normal, duelo patológico.
  7. Abordaje de Enfermería en la dimension de la espiritualidad del paciente en Cuidados Paliativos.
  8. Resolución de casos clínico en el contexto del paciente y familia en C.P basados en la ética.

MODULO VI Sincrónicas y asincrónicas

Introducción al paciente en C.P. con atención domiciliaria:

  1. Introducción a la atención domiciliaria del paciente en C.P. ¿Cómo se gestiona?
  2. Abordaje y herramientas esenciales de Enfermería   en manejo del control de síntomas, hidratación, alimentación y cuidados integrales en el paciente con atención domiciliaria y su entorno.
  3. Manejo de farmacología y vías de administración.
  4. Cuidados de Enfermería en paciente portadores de diferentes dispositivos en atención domiciliaria.

MODULO VII Sincrónicas y asincrónicas

Introducción a la salud mental en el contexto de los profesionales que integran el equipo de Cuidado Paliativos.

  1. Introducción a la salud mental: definición de salud mental, física.  resiliencia, fatiga por compasión, síndrome de burnout.
  2. Herramientas esenciales que favorecen al profesional de enfermería para el afrontamiento de los conflictos, aplicación del método ACOM en el equipo interdisciplinario.
  3. Enfermería Naturalizar la muerte ¿qué es la muerte? ¿Qué significa la muerte como persona y como la afronta Enfermería?  ¿Qué es lograr equilibrio emocional, cómo profesional integrante del equipo de Cuidados Paliativos?
  4. Counselling definición, características y aplicaciones.
  5. La tanatología en el cuidado de las personas.

• Curso Arancelado

DIRECTOR
Lic. Gustavo Daniel Maidana

COORDINADORA
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de Enfermeria de 1°, 2° y 3er. año, Enfermeros con título en trámite, Enfermeros
recibidos y Licenciados en: Enfermería, Instrumentación Quirúrgica.

PLATAFORMA VIRTUAL
INICIO: 09 de FEBRERO de 2026
Lunes por medio a las 16 hs.
FINALIZA: 18/05/26
Carga horaria: 100hs.

INSCRIPCIÓN

Curso Arancelado

OBJETIVOS: Generar conocimientos sobre los principios básicos de la electrocardiografía. Identificar y analizar los diferentes componentes de un electrocardiograma normal y uno patológico.

PROGRAMA ANALÍTICO:

Módulo 1:
Anatomía y fisiología cardíaca. Sistema de conducción. Derivaciones, triángulo y la ley de Einthoven. Preparación de la superficie y colocación de electrodos. Artificios. Información al paciente. Identificación de ondas y complejos. Medición de segmentos e intervalos.

Módulo 2:
Análisis de la frecuencia cardíaca. Eje eléctrico. Reconocimiento de un electrocardiograma normal.
Trastornos de conducción: Introducción. Disfunción sinusal. Ritmos de escape. Pausa sinusal, paro sinusal. Bloqueos sinusales. Bradicardia. Taquicardia.

Módulo 3:
Bloqueo interauricular. Bloqueo AV. Bloqueos de ramas derecha e izquierda. Bloqueos bi_ trifasciculares.
Isquemia e infarto de miocardio.
Cambios electrocardiográficos en la isquemia. Diagnóstico de infarto de miocardio.
Localización.

Módulo 4:
Miocarditis
Pericarditis. Crecimiento de cavidades: auricular y ventricular. Efecto de medicamentos y alteraciones electrolíticas.

Examen Final.

DIRECTOR: Lic. Gustavo Daniel Maidana
COORDINADOR: Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de Enfermeria del Tercer año, Enfermeros con titulo en trámite, Enfermeros recibidos y
Licenciados en: Enfermería, Instrumentación Quirúrgica, en Producción de Bioimagenes,
Técnicos en: Instrumentación Quirúrgica, en Rayos X.

INSCRIPCION
INICIO: 06 de MARZO de 2026
FINALIZACIÓN: 05/06/2026
Viernes por medio 19hs

MODALIDAD: 100% On-line Plataforma Virtual
CARGA HORARIA: 100 HS
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Examen de opción múltiple

OBJETIVOS:

  • Generar el aprendizaje de conocimientos técnicos y teóricos del profesional en una sala de hemodinamia.
  • Conocer el rol del profesional con el paciente antes, durante y después de la intervención médica en la sala de hemodinamia.
  • Brindar herramientas básicas de analisis e interpretación de situaciones que se presentan en una sala de hemodinamia. 2.

PROGRAMA ANALÍTICO:

  • Anatomia general
  • Anatomía de los grandes vasos, cardiovascular, vasos de cuello, cerebral, miembros superiores e inferiores.
  • Materiales: Introductores, catéteres, guías, balones.
  • Tipos de Introductores, Codificación de colores, Diferencias, usos.
  • Características de los catéteres, tipos de catéteres, french.
  • Conformación de una cuerda guía, características, tamaños, usos y diferencias.
  • Rol de Enfermería en la sala de Hemodinámia
  • Rol de Enfermería previo a la llegada del paciente a la sala de hemodinámia, durante su estadía en la sala y posterior al procedimiento.
  • Vias de Acceso
  • Tipos de acceso vasculares, cualidades de los accesos: ventajas y desventajas.
  • Valoración de los accesos.
  • Hemostasia del sitio de punción.
  • Electrocardiografía básica
  • Conceptos de electrocardiografía
  • Arritmias ventriculares y auriculares
  • Cinecoronariografia
  • Definición de coronariografía: Indicaciones, contraindicaciones.
  • Atención de enfermería en la admisión del paciente
  • Técnica radiológica
  • Conceptos de radiación ionizante, medios de protección, conceptos de arco en C, proyecciones angiografías.

DIRECTOR: Lic. Gustavo Daniel Maidana
COORDINADOR: Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de Enfermeria del Segundo y Tercer año, Enfermeros con título en trámite, Enfermeros
recibidos y Licenciados en: Enfermería, Instrumentación Quirúrgica, en Producción de
Bioimagenes, Técnicos en: Instrumentación Quirúrgica, en Rayos X.

INSCRIPCION
INICIO: 16 de OCTUBRE de 2026
FINALIZACIÓN: 12/12/2026
Viernes por medio 19hs

MODALIDAD: 100% On-line Plataforma Virtual
CARGA HORARIA: 100 HS
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Examen de opción múltiple

Curso Arancelado

OBJETIVOS: Generar el aprendizaje de conocimientos técnicos y teóricos del profesional en una sala de hemodinamia. Conocer el rol del profesional con el paciente antes, durante y después de la intervención médica en la sala de hemodinamia. Brindar herramientas básicas de analisis e interpretación de situaciones que se presentan en una sala de hemodinamia.

PROGRAMA ANALÍTICO:

  1. Esterilización.
  2. Concepto de Aortograma. Concepto de Aneurisma: Clasificación, factores de riesgo, vistas Angiográficas.
  3. Angiografía de vasos de cuello y cerebral
  4. Conceptos de angiografía cerebral y vasos de cuello, indicaciones, vías de acceso, materiales, vistas Angiográficas.
  5. Angioplastia Transluminal Percutanea Coronaria
  6. Concepto de Angioplastia, Indicaciones, materiales, vistas Angiográficas, stents: tipos, técnica de colocación. Rol de enfermería.
  7. Angioplastia Periférica Carotidea
  8. Conceptos de enfermedad Carotidea, factores de riesgo, estudios diagnósticos, vistas Angiográficas, materiales, filtro de protección cerebral, stent carotideo.
  9. Angioplastia Periférica de miembros superiores
  10. Conceptos, factores de riego, signos y síntomas, tratamientos, accesos, materiales, vistas Angiografícas, stent periférico.
  11. Angioplastia Periférica de miembros inferiores
  12. Conceptos, materiales, vista angiográfica y complicaciones.
  13. Endoprótesis Aortica, Torácica y Abdominal
  14. Valvuloplastia Aortica y Mitral
  15. Conceptos, indicaciones, accesos, materiales, vistas Angiográficas.

DIRECTOR: Lic. Gustavo Daniel Maidana
COORDINADOR: Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de Enfermeria del Segundo y Tercer año, Enfermeros con título en trámite, Enfermeros
recibidos y Licenciados en: Enfermería, Instrumentación Quirúrgica, en Producción de
Bioimagenes, Técnicos en: Instrumentación Quirúrgica, en Rayos X.

INICIO: 12 de FEBRERO de 2026
FINALIZACIÓN: 23/04/2026
Jueves por medio a las 14:30 hs.

INSCRIPCION

MODALIDAD: 100% On-line Plataforma Virtual
CARGA HORARIA: 100 HS
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Examen de opción múltiple

Curso Arancelado

OBJETIVOS:

Comprender la importancia y los usos del Acceso Venos Periférico (AVP) y extracción de sangre.
Conocer el equipo y los materiales utilizados en el procedimiento. 2.

PROGRAMA ANALÍTICO:

  • Definición y propósito de la flebotomía.
  • Tipos de pruebas y análisis que requieren AVP y extracción de sangre.
  • Agujas, jeringas, tubos de extracción, torniquetes, alcohol, gasas, entre otros.
  • Descripción y manejo de cada uno.
  • Higiene de manos.
  • Uso adecuado de guantes y equipo de protección personal.
  • Precauciones universales y manejo de residuos biológicos.
  • Identificación y manejo del equipo.
  • Simulación en modelos o brazos artificiales.
  • Aprender la anatomía relevante para la extracción de sangre.
  • Dominar la técnica de venopunción para AVP y extracción.
  • Ubicación y características de las venas más utilizadas (vena cubital, vena basílica, vena cefálica).
  • Consideraciones anatómicas y variaciones comunes.
  • Evaluación del paciente y selección de la vena.
  • Comunicación efectiva y manejo del paciente nervioso.
  • Colocación del torniquete.
  • Palpación y selección de la vena.
  • Limpieza del sitio de punción.
  • Inserción de la aguja y recolección de la muestra.
  • Práctica de la técnica en modelos.
  • Identificar y manejar complicaciones comunes.
  • Conocer procedimientos especiales en la extracción de sangre.
  • Hematomas, colapso venoso, punciones fallidas.
  • Protocolos de actuación ante desmayos y reacciones adversas.
  • Extracción en pacientes pediátricos y geriátricos.
  • Extracción en pacientes con dificultades venosas (obesos, quemados, etc.).
  • Uso de mariposas (agujas de alas).
  • Técnicas de extracción capilar (punción en el dedo o talón).
  • Escenarios de complicaciones simuladas.
  • Práctica de procedimientos especiales en modelos

DIRECTORA: Dra. Silvina Raquel Aisenstein

Requisitos: Entrega de certificación de secundario completo sin son menores de 21 o mayores de 21 sin certificado de secundario completo que hayan finalizado sus estudios de profesional de la estética. Fotocopia de Certificado de su profesión en estética (cosmetólogas, Dermatocosmiatras, auxiliares en medicina estética, kinesiólogos, cosmiatras y técnicas en cosmetología y estética). Fotocopias de D.N.I. En el caso de extranjeros traer fotocopia de pasaporte y DNI.

Inicio: Abril 20 de 2026
Finaliza: Diciembre de 2026

>> PREINSCRIPCIÓN <<

Modalidad: Teóricos y practicas Online en vivo, opcional practicas presenciales.
Recursos didácticos: Proyector, computadoras, aula, wifi, medios audiovisuales, silla, camilla, mesa ayudante, en los prácticos virtuales.
Metodología de evaluación: Examen final choice con corrección automatizada.
Carga horaria: 100 horas
Grupo de consultas por WhatsApp. Clases online de consultas opcional pre examen. Clases grabadas que duraran un mes en línea luego se borraran.

Se cursa tres días de semana al mes (tercera semana del mes). Horario de 14 a 17hs teóricos online, presencial practica en dos comisiones de 3 horas de duración cada una y una clase práctica online en vivo. En el mes de junio las clases solo se dictarán online exclusivamente.

Fechas de cursadas:

  • Los horarios de la practica presencial y/o las clases online puede ser modificada con previa anterioridad por causas de fuerza mayor.
  • Diciembre 5 Repaso y examen
  • Diciembre Repaso online por zoom y evaluación final. La aprobación es con el 70% de examen lo cual equivale a la nota cuatro.

horarios

 

 

Programa

  • Unidad 1: La piel, capas y células que la componen. Lesiones elementales. Fototipos y biotipos cutáneos. Clínica facial en patologías dermatológicas y el abordaje de la cosmiatra en su terapéutica. Acné fisiopatogénia, diagnostico diferencial y tratamientos cosmiatricos. 
  • Unidad 2: Clínica corporal en patologías dermatológicas y el abordaje actualizado de su terapéutica.
  • Unidad 3: Clínica estética de la Rosácea fisopatolgénia, diagnósticos diferenciales y el abordaje de la cosmiatra en su terapéutica. Peeling 1.
  • Unidad 4: Envejecimiento cutáneo sus teorías más modernas y tratamientos de última generación. Peeling 2.
  • Unidad 5: Aparatología actualizada en la estética corporal. Marketing para ampliar tu mercado laboral .
  • Unidad 6: Química cosmética básica. Discromias, hipopigmentaciones, acromias e hiperpigmentaciones cutáneas en estética (Melasma).
  • Unidad 7: Aparatología en estética avanzada. Lo nuevo en tecnología estética de uso cosmiatrico.
  • Unidad 8: PEFE y adiposidad localizada sus dolencias y manifestaciones clínicas para un abordaje terapéutico  actualizado estético cosmiatrico.
  • Unidad 9: Repaso de lo mas destacado de la cursada y evaluación final.

DIRECTOR: Lic. Gustavo Daniel Maidana
COORDINADOR: Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de Enfermería de 1°, 2° y 3er. año. Así mismo, cualquier estudiante de las Cs. de la salud
que desee realizar el curso.

INSCRIPCION
INICIO: 5 de Febrero de 2026
FINALIZACIÓN: 18/06/2026
Jueves por medio 15:30hs

CARGA HORARIA: 100 HS

MODALIDAD: Teoría- 100% On-line Plataforma Virtual (Publicación de las clases jueves por medio). Se pautará los jueves de encuentro sincrónico por Microsoft Teams o Asincrónico en la plataforma de cursada a las 15:30 hs. Taller práctico de RCP: 1 taller presencial opcional para todos aquellos cursantes que tengan la posibilidad de asistir luego del examen final SI LA ASISTENCIA ES PRESENCIAL INDICAR LUGAR: El único taller presencial práctico opcional
de RCP luego del examen final para aplicar todo lo aprendido se realizará en un aula de la Facultad de Medicina.

El único taller presencial práctico opcional de RCP luego del examen final para aplicar todo lo aprendido se realizará en un aula de la Facultad de Medicina.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El promedio de los choice de autoevaluación de cada clase tiene que ser de 6,50 y el examen final del curso debe ser aprobado con nota 4 o más. Examen Final múltiple choice. Recuperatorios: solamente en (1) única oportunidad.

Curso Arancelado

OBJETIVOS:  

  1. Generar el aprendizaje de conocimientos técnicos básicos para la realización de herramientas, elementos disponibles y primeros auxilios de utilidad en el ámbito donde el cursante se mueva.  
  2. Conocer y elegir las diferentes técnicas de realización ante una eventualidad en la que se tenga el criterio que corresponde con la seguridad y destreza que demande la realidad a la que se puede enfrentar el/la estudiante, en su hogar, en la vía pública o en su lugar de trabajo.
  3. Brindar herramientas básicas de análisis e interpretación de casos.  

PROGRAMA ANALÍTICO: 

Módulo 1:

  • Generalidades de los primeros auxilios y como realizar una inspección general de la persona afectada.
  • Desmayos, pérdida de conocimiento ¿Cómo ayudamos correctamente a una víctima que pasa por ellos?  

Módulo 2:

  •  Hipoglucemia y Convulsiones ¿Cómo las diferenciamos con sus características propias? Atragantamiento. ¿Cómo ayudamos con la Maniobra de Heimlich?

Módulo 3:

  • Caídas y fracturas ¿Cómo damos un primer auxilio con elementos que tengamos al alcance de la mano?
  • Heridas ¿Cómo procedemos en el primer auxilio? Sangrado nasal.

 Módulo 4: 

  • Electrocución. Medidas se seguridad para dar la primera ayuda.
  • Quemaduras ¿Qué esta bien hacer y qué NO, en el primer auxilio? Intoxicaciones/ Picaduras de insectos.

 Módulo 5:

  • RCP solo con las manos (Parte teórica).
  • Examen final.
  • RCP solo con las manos (Parte práctica opcional para aquellos que puedan asistir presencialmente).

DIRECTORAS: 
Lic. Santini María
Lic. Olivera Laura

EL CURSO ESTA DIRIGIDO A GRADUADOS O ALUMNOS CON TRÁMITE DE TITULO INICIADO Y
ALUMNOS DE 3 AÑO DE LA CARRERA DE ENFERMERIA.

INICIO: 16 de Abril de 2026
FINALIZACIÓN: 29/05/26
PLATAFORMA VIRTUAL
Carga horaria: 100hs.

INSCRIPCION: merysantini78@gmail.com

Curso Arancelado

  1. OBJETIVOS

Que el alumno logre:

  • Adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una valoración integral de la piel del recién nacido y aplicar los cuidados adecuados para prevenir y tratar las lesiones cutáneas más comunes
  1. PROGRAMA ANALITICO

Módulo 1: Anatomía y fisiología de la piel

  • Introducción a la anatomía y fisiología de la piel.
  • Factores de riesgo para lesiones cutáneas en neonatos.
  • Características de la piel del recién nacido pretérmino y de término.

Módulo 2: Valoración integral de la piel en neonatología

  • Lesiones más frecuentes en neonatología
  • Importancia de la valoración de la piel en el paciente neonatal
  • Instrumentos de valoración de la piel
  • Importancia del seguimiento de las lesiones en piel

Módulo 3: Lesiones por Presión en Neonatos (LPP)

  • Definición y clasificación de las lesiones por presión.
  • Factores de riesgo para el desarrollo de lesiones por presión.
  • Categorización de las LPP
  • Prevención de lesiones por presión (cambios posturales, superficies de apoyo)

Módulo 4: Dermatitis Asociadas a Humedad (DAI)

  • Definición y tipos de dermatitis del pañal.
  • Factores que contribuyen al desarrollo de dermatitis del pañal.
  • Prevención de la dermatitis del pañal (cambio frecuente de pañales, uso de cremas barrera).
  • Tratamiento de la dermatitis del pañal

Módulo 5: Lesión Periostomal

  • Anatomía y fisiología de la zona periostomal.
  • Tipos de lesiones periostomales. Prevención de lesiones periostomales (cuidados de la ostomía, uso de protectores cutáneos).
  • Tratamiento de las lesiones periostomales.

Módulo 6: Lesiones asociadas a Adhesivo médico (MARSI)

  • Definición y características clínicas de las MARSI
  • Medidas de prevención de las MARSI
  • Manejo y tratamiento.

Módulo 7: Heridas Quirúrgicas en Neonatos

  • Tipos de heridas quirúrgicas.
  • Cuidados de la herida quirúrgica (limpieza, apósitos).
  • Valoración de la herida quirúrgica
  • Prevención de complicaciones.

DIRECTORES:
Lic. Gabriela Abtt
Lic. Gabriela Anriquez
COORDINADORA:
Lic. María Santini

EL CURSO ESTA DIRIGIDO A GRADUADOS O ALUMNOS CON TRÁMITE DE TITULO INICIADO Y ALUMNOS DE 3 AÑO DE LA CARRERA DE ENFERMERIA.

INICIO: 20 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 11/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL

>> INSCRIPCIÓN

Información
merysantini78@gmail.com

Curso Arancelado

  1. OBJETIVOS

Que el alumno logre:

  • Incrementar la calidad de cuidados de enfermería en pacientes neonatos y pediátricos, en estado crítico tomando como eje de aprendizaje los cuidados paliativos.
  1. PROGRAMA ANALITICO

Módulo 1

  • Introducción de los Cuidados Paliativos Pediátricos
  • Breve reseña de la pediatría como especialidad de la medicina. Historia de los Cuidados Paliativos Pediátricos. Concepto de Cuidados Paliativos. Ley N° 27.678 de Cuidados Paliativos. Presencia de los cuidados paliativos en las instituciones de salud.

Módulo 2

  • Síntomas en pacientes de cuidados paliativos
  • Principales síntomas en pacientes de cuidados paliativos: dolor, emesis, constipación, lesiones exofísticas, caquexia, anorexia, ansiedad.

Módulo 3

  • Manejo y control de síntomas
  • Manejo farmacológico de síntomas y vías de administración disponibles. Manejo no farmacológico síntomas. Terapias alternativas.

Módulo 4

  • Manejo de la información
  • Manejo de información delicada. Cómo dar malas noticias. Concepto de muerte en las diferentes edades.

Módulo 5

  • Toma de decisiones en el final de la vida
  • Aspectos éticos y legales relacionados con los Cuidados Paliativos Pediátricos. Comité de bioética. Toma de decisiones compartidas. Cuidados del final de la vida.

Módulo 6

  • El equipo multidisciplinario en los Cuidados Paliativos
  • Los aspectos psicosociales del paciente y su familia. Importancia de un equipo multidisciplinario en los Cuidados Paliativos. Consideraciones en enfermedades oncológicas y crónicas. Transición de pediatría a adulto (adolescencia).

DIRECTORES: 
Lic. Santini María
Lic. Sanzol Nahuel

EL CURSO ESTA DIRIGIDO A GRADUADOS O ALUMNOS CON TRÁMITE DE TITULO INICIADO Y
ALUMNOS DE 3 AÑO DE LA CARRERA DE ENFERMERIA.

INICIO: 20 de Febrero de 2026
FINALIZACIÓN: 13/04/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Carga horaria: 100hs.

>> INSCRIPCIÓN

Información
merysantini78@gmail.com

Curso Arancelado

OBJETIVOS

Que el estudiante desarrolle aptitudes de manejo a nivel profesional y humano para la atención integral en situación de enfermedad tanto a nivel agudo como crónico, en lactantes, niños y adolescentes con enfermedad de baja a mediana complejidad a través de un enfoque multidisciplinario y el trabajo en equipo.

PROGRAMA ANALITICO

  1. Semiología y valoración del niño y adolescente
  2. Enfermedades respiratorias en la infancia
  3. Cardiopatías congénitas
  4. Procedimientos quirúrgicos y trastornos convulsivos.
  5. Trastornos oncohematológicos
  6. Deshidratación y enfermedad renal
  7. Encefalopatía crónica no evolutiva
  8. Infecciones urinarias y sistémicas

DIRECTOR:
Lic. Juan Manuel Giménez
COORDINADORA:
Lic. Santini Maria

EL CURSO ESTA DIRIGIDO A PROFESIONALES DEL EQUIPO DEL AREA DE LA SALUD

INICIO: 10 de Abril de 2026
FINALIZACIÓN: 29/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Carga horaria: 100hs.

>> INSCRIPCIÓN

Información
merysantini78@gmail.com

Curso Arancelado

OBJETIVOS

      Que el alumno logre:

  • Aplicar conceptos básicos para desarrollar la simulación clínica, considerando las necesidades en su institución.
  • Planificar actividades de simulación clínica en diferentes zonas de complejidad.
  • Practicar el prebriefing acorde a las necesidades del taller o escenario planificado.
  • Emplear distintos métodos de facilitación durante la simulación.
  • Planificar y realizar feedback y debriefing para maximizar el aprendizaje de los participantes.

PROGRAMA ANALÍTICO

Módulo 1: Introducción a la Simulación Clínica

En este módulo, se introducirá a los participantes en la simulación clínica y se promoverán las mejores prácticas en el desarrollo de la educación basada en simulación.

  • La simulación clínica como técnica de aprendizaje.
  • Conceptos y tipos de simulación.
  • Lenguaje estandarizado (SSH).
  • Estándares de mejores prácticas de INACSL.
  • Objetivos en el diseño de simulación.
  • Integración curricular de la simulación.
  • Guías para el diseño en simulación.
  • Recursos para el diseño en simulación.
  • Lectura y resolución de guía de trabajo 1.
  •  

Módulo 2: Prebriefing y Facilitación en Simulación

En este módulo, se trabajará sobre el rol docente en el prebriefing y facilitación de la simulación clínica.

  • Conceptos de prebriefing.
  • Objetivos del prebriefing.
  • Elementos requeridos para el prebriefing.
  • Guías para el desarrollo del prebriefing.
  • Rol del docente facilitador en simulación clínica.
  • Estándar de facilitación de INACSL.
  • Lectura y resolución de guía de trabajo 2.

Módulo 3: Debriefing y Feedback en Simulación

En este módulo, se abordarán los diferentes modelos para obtener los mejores resultados del proceso de educación basada en simulación.

  • Conceptos de feedback y debriefing.
  • Diferentes tipos de feedback.
  • Diferentes tipos de debriefing.
  • Estándar de debriefing INACSL.

DIRECTORES:
Lic. Santini María
Lic. Bordón Carla

EL CURSO ESTA DIRIGIDO A PROFESIONALES DEL EQUIPO DEL AREA DE LA SALUD

INICIO: 16 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 07/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Carga horaria: 100hs.

>> INSCRIPCIÓN

Información
merysantini78@gmail.com

Curso Arancelado

OBJETIVOS

Que el alumno logre:

  • Adquirir conocimientos de la atención integral de la madre, el recién nacido y su familia en el periodo perinatal.
  • Adquirir habilidades y destrezas prácticas con resolución de casos inherentes al área de atención del Binomio madre y recién nacido.

PROGRAMA ANALÍTICO

Módulo 1

  • Atención del Embarazo normal y de riesgo
  • Situación materno infantil en la Argentina. Morbimortalidad materno fetal.
  • Consultorios externos de obstetricia: Cuidados durante el embarazo normal y embarazo patológico.
  • Enfermedades maternas durante el embarazo más frecuentes:
  • Cuidados de enfermería en gestantes con trastornos hipertensivos, diabetes gestacional, colestasis.
  • Infecciones perinatales: TORCH (toxoplasmosis, rubéola, citomegalovirus, hepatitis)
  • Enfermedades de trasmisión sexual en la gestante: HIV-Sífilis.
  • Hemorragias de la primera mitad del embarazo. Hemorragias de la segunda mitad del embarazo.
  • Manejo de la gestante con amenaza de parto prematuro.

Módulo 2

  • Atención del parto normal y emergencias obstétricas
  • Concepto de parto respetado. Ley 25.929.
  • Cuidados en el trabajo de parto y parto.
  • Emergencias obstétricas.
  • Asfixia perinatal.

 Módulo 3

  • Cuidados en el puerperio inmediato.
  • Adaptación del Recién Nacido al medio extrauterino.
  • Recepción del recién nacido normal. Hora de Oro.
  • Valoración de Enfermería al RN en período de transición.
  • Cuidados de Enfermería a la puérpera inmediata.

Módulo 4

  • Cuidados al binomio madre hijo durante la internación conjunta
  • Concepto de Maternidad Segura y Centrada en la Familia. 
  • Importancia de la internación conjunta.
  •  Valoración de Enfermería del binomio durante la internación:
  • Pesquisas neonatales.
  • Cuidados en el puerperio propiamente dicho.

 Módulo 5 Lactancia

  • Fisiología de la lactancia.
  • Composición y variación de la leche humana.
  • Valoración de Enfermería durante el amamantamiento.
  • Beneficios de la lactancia para la madre, el recién nacido, familia y sociedad.
  • Intervenciones de Enfermería para el mantenimiento de la lactancia. 

 Módulo 6

  • Complicaciones durante la internación conjunta
  • Detección de signos de alarma en el recién nacido y en la madre.
  • Ictericia, hipoglucemia, hipotermia en el RN.
  • Complicaciones maternas en el puerperio. (grietas del pezón, mastitis, infecciones, cambios emocionales en el puerperio).

 Módulo 7

  • Educación para el alta
  • Sueño seguro, protección y promoción de la lactancia materna.
  • Ley de 1000 días.

DIRECTORA: Lic. Marina Torino
COODIRECTORA: Lic. Marina Halperin

Dirigido a graduados y estudiantes avanzados de carreras, licenciaturas y tecnicaturas afines a la salud.

INICIO: Miécores 11 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN : 27/05/2026
Miércoles de 18 a 20 hs.
Total: 48 HS
DICTADO: semanal
Facultad de Ciencias  Médicas – UBA.

INSCRIPCIÓN

MODALIDAD: Virtual, teórico-práctica, con posibilidad de participar en streaming, radio y televisión.

EVALUACIÓN:  presentación de trabajo final Integrador.

OBJETIVOS:

  • Que el alumno conozca la relevancia que los nuevos medios de comunicación poseen en la actualidad.
  • Comprenda el impacto que las redes sociales tienen en los niveles de confianza y credibilidad de los profesionales.
  • Que adquiera herramientas y estrategias innovadoras y asertivas de información para la prevención y promoción de la salud, dirigidas a una comunidad activa, exigente y participativa.
  • Que haga un uso responsable de la comunicación y la tecnología.
  • Que se posicione como efector de la salud pública para dar respuestas claras, fundadas, confiables y comprometidas

 PROGRAMA ANALÍTICO:

  • Nuevos medios y modos de comunicación. 
  • Medios tradicionales: televisión, radio y gráfica. 
  • Redes sociales y salud.  
  • Estrategias, algoritmos y herramientas digitales. 
  • Identidad en redes. 
  • Posicionamiento profesional. 
  • Construcción de imagen personal. 
  • Comunicación verbal y no verbal. 
  • Oratoria.
  • Introducción al uso de la inteligencia artificial.

Curso Arancelado

DIRECTORA: Dra. Laura Beatriz López
COODIRECTORA: Lic Karina Chomski
COORDINADORA: Dra. Analía Cucchiara

Dirigido a Graduados y estudiantes que estén cursando prácticas asistenciales de todas las carreras de la Facultad de Ciencias Médicas de la UBA y de otras Universidades del país y del extranjero.

Modalidad Presencial - Talleres con un enfoque experiencial.

INICIO: 08 de Abril de 2026

FINALIZACIÓN: 29/04/2026
Miércoles de 14 a 16 horas
LUGAR: Aula Central Escuela de Nutrición. Marcelo T de Alvear 2202 4to Piso (a confirmar)
Dictado Semanal
4 encuentros de 2 horas (8 presenciales y 12 de trabajo  individual- Horas totales: 20 horas)

>> INSCRIPCIÓN

El único taller presencial Opcional luego del examen final para aplicar todo lo aprendido se realizará en un aula de la Facultad de Medicina.

EVALUACIÓN:  Asistencia al 75% de los   encuentros y cumplir con las actividades propuestas en cada encuentro.

OBJETIVOS: Ofrecer una introducción al universo de la Medicina Narrativa como recurso para enriquecer y humanizar la práctica profesional.

Desarrollar habilidades como la escucha activa y la interpretación narrativa, la empatía y la comunicación efectiva en el encuentro con el paciente.

PROGRAMA ANALÍTICO:

Módulo 1. Introducción a la medicina narrativa. El valor del relato del paciente en la práctica asistencial y su impacto en los profesionales de la salud. El poder de las historias en la construcción de la identidad profesional. La Medicina Basada en la evidencia y la Medicina Basada en Narrativas.

Módulo 2. Análisis del relato como revelador de singularidades culturales, sociales y emocionales que atraviesan el proceso de salud y enfermedad. La voz del paciente: estrategias de escucha activa y modelo de atención en salud centrado en la persona. El lenguaje del paciente: metáforas, silencios, estilos narrativos.

Módulo 3: Introducir la práctica de la escritura como herramienta de reflexión y autocuidado. Técnicas de escritura reflexiva: diarios, cartas, historia clínica paralela. Explorar la perspectiva del paciente a través de ejercicios narrativos.      Narrativas de enfermedad. La compasión y la empatía como competencias profesionales.

Módulo 4. Narrativa y práctica clínica. La experiencia del médico narrador.  La Medicina narrativa como estrategia de afrontamiento del burnout. Integrar el rol profesional con el desarrollo personal desde un enfoque humanista en un tiempo donde los algoritmos parecen guiar cada decisión.

DIRECTOR:
Lic. Erik Condori
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 16 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 18/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Lunes 15:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:

Este curso tiene como objetivos, comprender y aplicar correctamente los procedimientos invasivos y no invasivos en el ámbito de Enfermería.

Diferenciar entre procedimientos invasivos y no invasivos.

Conocer las técnicas y cuidados necesarios para tipo de procedimiento y preparar adecuadamente al paciente para cada procedimiento

PROGRAMA ANALÍTICO:

MODULO 1

  • Cuidados de enfermería en cateterismo venoso central
  • Catéteres de diálisis
  • Taller práctico de módulo 1

MODULO 2

  • Cuidados de enfermería en Intubación Orotraqueal
  • Cuidados de enfermería en Traqueostomía
  • Taller práctico de módulo 2

MODULO 3

  • Cuidados de enfermería en PAM / TAM
  • Cuidados de enfermería en Electrocardiograma
  • Cuidados de enfermería en cardioversión y desfibrilación
  • Taller práctico de módulo 3
  • Examen Integrador – Cierre

DIRECTOR:
Lic. Fiorella De La Cruz
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 16 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 18/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Lunes 10:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:

Este curso tiene como objetivos, comprender y aplicar correctamente los procedimientos invasivos y no invasivos en el ámbito de Enfermería.

Diferenciar entre procedimientos invasivos y no invasivos.

Conocer las técnicas y cuidados necesarios para tipo de procedimiento y preparar adecuadamente al paciente para cada procedimiento

PROGRAMA ANALÍTICO:

MODULO 1

  • Cuidados de enfermería en cateterismo venoso central
  • Catéteres de diálisis
  • Taller práctico de módulo 1

MODULO 2

  • Cuidados de enfermería en Intubación Orotraqueal
  • Cuidados de enfermería en Traqueostomía
  • Taller práctico de módulo 2

MODULO 3

  • Cuidados de enfermería en PAM / TAM
  • Cuidados de enfermería en Electrocardiograma
  • Cuidados de enfermería en cardioversión y desfibrilación
  • Taller práctico de módulo 3
  • Examen Integrador – Cierre

DIRECTOR:
Lic. Fiorella De La Cruz
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 18 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 20/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Lunes 10:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:

Este curso tiene como objetivos, el adquirir conocimientos básicos sobre la ley de trasplante, donación y procuración de órganos.

Brindar conocimiento sobre los fármacos inmunosupresores y la importancia a la adherencia del tratamiento.

Adquirir herramientas y estrategias para la educación del paciente pre y post trasplantado y la importancia del acompañamiento familiar.

PROGRAMA ANALÍTICO:

MODULO 1

  • Aspectos legales, ley de trasplante.
  • Donación, procuración y distribución. Manejo del potencial donante.
  • Inmunología e inmunosupresión
  • Cuidados de Enfermería en los fármacos inmunosupresores.

MODULO 2

  • Trasplante Hepático.
  • Trasplante Renal y Reno - Pancreático
  • Trasplante Pulmonar
  • Trasplante Cardiaco

MODULO 3

  • ECMO
  • Balón de Contrapulsación Intraaórtico
  • Examen Integrador – Cierre

DIRECTOR:
Lic. Fiorella De La Cruz
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 17 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 19/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
MARTES 10:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:  

  • Desarrollar habilidades y destrezas necesarias para el desempeño del personal de enfermería con pacientes con afecciones que requieren tratamiento médico intensivo.
  • Tomar conciencia de la importancia del rigor técnico que exigen los diferentes cuidados para pacientes se que se encuentran en Unidad de Terapia Intensiva.
  • Identificar la organización y funcionamiento de los Servicios de Unidad de Terapia Intensiva
  • Analizar los problemas de salud prevalentes que determinan hospitalización en servicios de Unidad de Terapia Intensiva.
  • Comprender la fisiopatología de las enfermedades que requieren de tratamiento intensivo, identificando sus factores predisponentes y complicaciones más frecuentes, así como las estrategias de prevención de las mismas.
  • Conocer las funciones del personal de enfermería y desarrollar habilidades en la aplicación del proceso de atención en pacientes en servicio de Unidad de Terapia Intensiva

PROGRAMA ANALÍTICO:

Módulo 1

  • Cuidados de Enfermería en Pacientes Críticos 
  •  Estudios Diagnósticos   
  •  Farmacología 
  •  Soporte Biotecnológico 

 Modulo 2

  • Cuidados de Enfermería en el Perioperatorio de Pacientes Críticos
  •  Control de Infecciones en Paciente Crítico 
  •  Carro de paro
  •  RCP avanzado 

 Modulo 3

  • Calidad de atención y seguridad del Paciente
  •  Microorganismos en unidad de cuidados críticos.
  •  Examen integrador

 

DIRECTOR:
Lic. Condori Erik
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 19 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 21/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
MARTES 15:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:  

  • Desarrollar habilidades y destrezas necesarias para el desempeño del personal de enfermería con pacientes con afecciones que requieren tratamiento médico intensivo.
  • Tomar conciencia de la importancia del rigor técnico que exigen los diferentes cuidados para pacientes se que se encuentran en Unidad de Terapia Intensiva.
  • Identificar la organización y funcionamiento de los Servicios de Unidad de Terapia Intensiva
  • Analizar los problemas de salud prevalentes que determinan hospitalización en servicios de Unidad de Terapia Intensiva.
  • Comprender la fisiopatología de las enfermedades que requieren de tratamiento intensivo, identificando sus factores predisponentes y complicaciones más frecuentes, así como las estrategias de prevención de las mismas.
  • Conocer las funciones del personal de enfermería y desarrollar habilidades en la aplicación del proceso de atención en pacientes en servicio de Unidad de Terapia Intensiva

PROGRAMA ANALÍTICO:

Módulo 1

  • Cuidados de Enfermería en Pacientes Críticos 
  •  Estudios Diagnósticos   
  •  Farmacología 
  •  Soporte Biotecnológico 

 Modulo 2

  • Cuidados de Enfermería en el Perioperatorio de Pacientes Críticos
  •  Control de Infecciones en Paciente Crítico 
  •  Carro de paro
  •  RCP avanzado 

 Modulo 3

  • Calidad de atención y seguridad del Paciente
  •  Microorganismos en unidad de cuidados críticos.
  •  Examen integrador

DIRECTOR:
Lic. Fiorella De La Cruz,
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 19 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 30/04/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
JUEVES 10:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 50 HS

Objetivo General

Fortalecer las competencias farmacológicas de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería para el manejo seguro y racional de medicamentos en pacientes clínicos y críticos.

Objetivos Específicos

  • Aplicar principios básicos de farmacología en la práctica clínica y crítica.
  • Reconocer los principales grupos farmacológicos utilizados en pacientes hospitalizados.
  • Promover la administración segura y la prevención de errores de medicación.
  • Integrar la farmacología al proceso de atención de enfermería en contextos de alta complejidad.

PROGRAMA ANALÍTICO:

MODULO 1

Introducción a la farmacología clínica

  • Conceptos básicos: fármaco, medicamento, droga, principio activo.
  • Rol de enfermería en farmacología.
  • Seguridad del paciente y farmacovigilancia.
  • Errores de medicación.

Farmacocinética y farmacodinamia

  • Absorción, distribución, metabolismo y excreción.
  • Factores que modifican la acción de los fármacos.
  • Dosis, vida media y niveles plasmáticos.
  • Interacciones medicamentosas.

Vías de administración

  • Vía oral, sublingual, intramuscular, subcutánea, endovenosa.
  • Infusiones continuas e intermitentes.
  • Dispositivos de acceso vascular en pacientes críticos.
  • Errores frecuentes y prevención.

Manejo seguro de medicamentos en paciente hospitalizado

  • Normas de seguridad.
  • Las 10 reglas de administración segura.
  • Diluciones, compatibilidades e incompatibilidades IV.
  • Bombas de infusión.

MODULO 2

Farmacología cardiovascular

  • Antihipertensivos.
  • Inotrópicos y vasopresores (noradrenalina, dopamina, dobutamina).
  • Antiarrítmicos.
  • Cuidados de enfermería.

Farmacología en el paciente con shock

  • Shock séptico, hipovolémico y cardiogénico.
  • Drogas vasoactivas: indicaciones y monitoreo.
  • Consideraciones en UCI.
  • Casos clínicos.
  • Examen Integrador – Cierre

DIRECTOR:
Lic. Erik Condori
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 16 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 27/04/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Lunes 17:00hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 50 HS

Objetivo General

Fortalecer las competencias farmacológicas de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería para el manejo seguro y racional de medicamentos en pacientes clínicos y críticos.

Objetivos Específicos

  • Aplicar principios básicos de farmacología en la práctica clínica y crítica.
  • Reconocer los principales grupos farmacológicos utilizados en pacientes hospitalizados.
  • Promover la administración segura y la prevención de errores de medicación.
  • Integrar la farmacología al proceso de atención de enfermería en contextos de alta complejidad.

PROGRAMA ANALÍTICO:

MODULO 1

Introducción a la farmacología clínica

  • Conceptos básicos: fármaco, medicamento, droga, principio activo.
  • Rol de enfermería en farmacología.
  • Seguridad del paciente y farmacovigilancia.
  • Errores de medicación.

Farmacocinética y farmacodinamia

  • Absorción, distribución, metabolismo y excreción.
  • Factores que modifican la acción de los fármacos.
  • Dosis, vida media y niveles plasmáticos.
  • Interacciones medicamentosas.

Vías de administración

  • Vía oral, sublingual, intramuscular, subcutánea, endovenosa.
  • Infusiones continuas e intermitentes.
  • Dispositivos de acceso vascular en pacientes críticos.
  • Errores frecuentes y prevención.

Manejo seguro de medicamentos en paciente hospitalizado

  • Normas de seguridad.
  • Las 10 reglas de administración segura.
  • Diluciones, compatibilidades e incompatibilidades IV.
  • Bombas de infusión.

MODULO 2

Farmacología cardiovascular

  • Antihipertensivos.
  • Inotrópicos y vasopresores (noradrenalina, dopamina, dobutamina).
  • Antiarrítmicos.
  • Cuidados de enfermería.

Farmacología en el paciente con shock

  • Shock séptico, hipovolémico y cardiogénico.
  • Drogas vasoactivas: indicaciones y monitoreo.
  • Consideraciones en UCI.
  • Casos clínicos.
  • Examen Integrador – Cierre

DIRECTOR:
Lic. Caballero Karina
Lic. Arnaudo Maria Celeste

Dirigido a Estudiantes de la carrera de Enfermería que hayan pasado la primera instancia clínica,
Enfermeros, Licenciados, Técnicos en Enfermería, auxiliares de Enfermería.

INSCRIPCION
INICIO: 3 de Marzo de 2026
FINALIZACIÓN: 5/05/2026
PLATAFORMA VIRTUAL
Martes de 18.30 a 20.hs (1 vez por semana)

CARGA HORARIA: 100 HS

OBJETIVOS:  

  • Capacitar a los profesionales de la salud para brindar una atención integral al paciente renal.
  • Instruir a los profesionales de la salud el manejo de la tecnología, la realización de procedimientos seguros y la prevención y tratamiento de complicaciones asociadas a la terapia sustituva renaL

PROGRAMA ANALÍTICO:

Módulo I – ANATOMOFISIOLOGIA Y PRINCIPIOS BASICOS

  • Anatomía y fisiología renal.
  • Patologías renales y alteraciones del medio interno.
  • Principios fisicoquímicos de la hemodiálisis.
  • Equipos de Hemodiálisis y Sala de tratamiento de agua.

Módulo II – ACCESOS VASCULARES, COMPLICACIONES Y ACCIONAR DE

ENFERMERIA

  • Parametrización.
  • Accesos vasculares: clasificación, ubicación, cuidados y prevención de
  • complicaciones.
  • Complicaciones hemodinámicas y mecánicas intradialisis, resolución
  • Aspectos psicologicos, Mecanismos de defensa, adherencia y adaptación,
  • humanización del cuidado.

TEMARIO DIARIO

1)

  • Generalidades sobre la función renal:
  • Nefrona, Glomérulo, Segmento Tubular, , Filtrado Glomerular
  • Intercambio tubular, Reabsorción, Absorción,
  • Eliminación Formación y composición de la orina
  • Fisiología renal:
  • Función endocrina del riñón
  • Hematopoyesis
  • Regulación de la Presión arterial

2)

  • Causas de Insuficiencia renal: Pre renal, Renal y Post renal
  • Patologías autoinmunes, endocrinas
  • Mantenimiento del medio interno, Compensación, PH, Acidosis, Alcalosis

3)

  • Principios fisicoquímicos de la hemodiálisis: Difusión, Osmosis,
  • Ultrafiltración
  • Diálisis
  • Toxinas urémicas, Peso molecular

4)

  • Equipos de HD. solución de dializado, Bicarbonato y solución acida
  • Tratamiento de agua: Preparación, Pretratamiento, Distribución,
  • Circuito de filtros, Control de la calidad del agua, Control microbiológico

MODULO II PRACTICA CLINICA Y COMPLICACIONES

MODULO II 4 CLASES MES ABRIL

TEMARIO DIARIO

5)

  • Parámetros de tratamiento: Conductividad, QD, QB, Temperatura, Perfiles y monitoreo

6)

  • Accesos vasculares:
  • Clasificación, ubicación (CVC: yugular, subclavio, femoral)
  • Tipos: Transitorios y permanentes
  • Confección, cuidados y prevención de complicaciones relacionadas con el acceso vascular

7)

  • Complicaciones hemodinámicas y mecánicas durante la sesión:
    Identificación y actuación de enfermería

8)

  • Rol del enfermero, seguridad. Inicio y Finalizacion del Tratamiento
  • Aspectos psicologicos, Mecanismos de defensa, adherencia y
  • adaptación, humanización del cuidado.

Clases Teóricas (gratuitas): A dictarse a distancia todos los Lunes y Jueves a partir de 19hs.
Inscribite en info@navemocion.com


Clases Prácticas: Se zarpará desde Núñez durante los sábados, domingos, miércoles o viernes (de mañana o tarde a elección), teniendo cada clase una duración de tres horas. Se utilizarán
Embarcaciones modelo H 26 y Tritón 28 (8,5 metros). Los barcos se encuentran con todos los
elementos reglamentarios, y seguro contra todo riesgo especial para embarcación escuela (de
Federación Patronal).


INICIO: Lunes 2 de marzo
FINALIZACIÓN DEL CURSO: MAYO 2026
DURACION: 3 meses
Lunes y Jueves a partir de 19:00 horas (en forma asincrónica con videos de buena calidad y apuntes). Por otros días y lugares de teóricos, o por cursos de patrón, consultar al 1154611418 (whatsapp) o en info@navemocion.com

Requisitos: Las clases estarán abiertas a toda persona Interesada. No hace falta tener ningún tipo de conocimiento previo para tomar las clases de timonel, ni poseer embarcación.
Costos: Las clases teóricas del cursos son totalmente gratuitas, debiendo abonarse solamente por la realización de prácticas. Todos los estudiantes o egresados de Medicina de la U.B.A. también obtienen en sus prácticas descuentos. No sería posible realizar solo teóricas ya que el examen final para recibirse es teórico y práctico.

DIRECTOR: Téc. en Educación Psicomotriz Javier Luis Flores

Requisitos:

  • Estudiantes y profesionales de la salud y la educación.
  • Familiares de personas con TEA.
  • Toda persona interesada en los temas: psicología, acompañamiento terapéutico, cuidadores, enfermería, trabajo social, terapia ocupacional, educación especial, etc.

MODALIDAD VIRTUAL

INICIO: 04/03/2026
FINALIZA: 30/06/2026.
DÍAS Y HORARIOS: Miércoles de18:30 a 20hs (1 vez por semana)
CARGA HORARIA: 140HS

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Identificar los aspectos básicos del Trastorno del Espectro Autista.
  • Reconocer las características observables en las distintas áreas   afectadas.
  •  Manifestar una visión positiva hacia la persona, tendiente a valorar sus capacidades.
  • Comprender las dificultades que presentan en las distintas áreas del desarrollo.
  • Aplicar estrategias básicas para el apoyo de las personas con TEA dentro de sus ámbitos cotidianos, casa, vía pública, club, etc.
  • Reconocer las dificultades que presentan los TEA en los ámbitos educativos.

PROGRAMA:

Unidad 1: Introducción

  1. Historia, Concepto, Características.
  2. Origen. Etiología.
  3. Introducción a los Trastornos del Desarrollo o Neurodesarrollo.
  4. Factores de riesgo.
  5. Signos de alerta.
  6. Comorbilidades
  7. Diagnóstico.
  8. Síndrome de Asperger.

Unidad 2: Intervención Temprana

  1. Intervención temprana. ¿Qué se entiende por ella?
  2. Tipos y modelos.
  3. Como intervenir con niños pequeños. Que se prioriza.
  4. ¿Cómo se debe trabajar con la familia?
  5. ¿Cómo se debe trabajar con la escuela?

Unidad 3: Lenguaje y Comunicación

  1. La comunicación espontanea en TEA.
  2. Los trastornos del lenguaje en TEA.
  3. La comunicación aumentativa y alternativa.
  4. ¿Cuáles son los requisitos prelinguisticos?

Unidad 4: Familia

  1. Como impacta la noticia del diagnóstico en la familia.
  2. La importancia del grupo familiar (hermanos, abuelos, etc.).
  3. Como son las intervenciones de los cuidadores y otros.
  4. Herramientas y recursos de los cuidadores.

Unidad 5: Conducta

  1. ¿Qué es la conducta inadecuada?
  2. ¿Cómo es el manejo de la conducta?
  3. Intereses restringidos e inflexibilidad.
  4. Ejemplos de casos clínicos.

DIRECTOR: Téc. en Educación Psicomotriz Javier Luis Flores

Requisitos:

  • Publico General, Estudiantes, profesionales de la salud y la educación

MODALIDAD VIRTUAL

INICIO: 07/03/2026
FINALIZA: 31/07/2026.
DÍAS Y HORARIOS: Sabados de 10 a 11:30hs (1 vez por semana)
CARGA HORARIA: 160HS

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Profundizar en la observación del desarrollo de bebes desde su nacimiento hasta los 2 años.
  • Actuar con criterio ético en el desarrollo de sus actividades profesionales.
  • Profundizar la escucha y poder comprender las distintas circunstancias por las que atraviesa el niño y su familia.
  • Valorar y cuidar al niño desde sus primeros días, favoreciendo un desarrollo pleno y feliz

PROGRAMA:

Unidad 1: Introduccion

  1. Historia, Concepto, Características.
  2. Origen. Etiología.
  3. Bases y Fundamentos.
  4. Objetivos, limites, indicaciones.
  5. Función de la estimulación temprana
  6. Vinculacion. Formas y tipo de apego
  7. Procesos y teorías de aprendizaje.

Unidad 2: Desarrollo

  1. Etapas del desarrollo según diversos autores.
  2. Sistema nervioso en niños.
  3. Desarrollo motor y físico en niños.Conceptos.
  4. Piaget y desarrollo cognitivo.

Unidad 3: Discapacidad

  1. Desarrollo.
  2. Tipos de discapacidad
  3. Factores influyentes.
  4. Estimulación temprana y juegos. Tipos.
  5. Juego y juguetes según edades.

Unidad 4: Casos

  1. Casos especiales.
  2. Estimulacion en casos complejos
  3. Sindrome de Down. TEA
  4. Discapacidad sensorial.
  5. Ceguera y estimulación visual

DIRECTOR: Téc. en Educación Psicomotriz Javier Luis Flores

Requisitos:

  • Acompañantes Terapeuticos.

MODALIDAD VIRTUAL

INICIO: 03/03/2026
FINALIZA: 31/07/2026.
DÍAS Y HORARIOS: Martes de 18:30 a 20hs. (1 vez por semana)
CARGA HORARIA: 160HS

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Consolidar la comprensión de los conceptos de diversidad, discapacidad, necesidades especiales, integración e inclusión escolar, y hacerlos parte del uso cotidiano.
  • Manifestar una visión positiva hacia la persona, tendiente a valorar sus capacidades.
  • Profundizar en el estudio de las diversas problemáticas infantiles.
  • Explorar el funcionamiento y la organización de las instituciones educativas.
  • Ver los desafíos como oportunidades para el desarrollo personal y el aprendizaje.

PROGRAMA:

Unidad 1: Diversidad y Escuela

  1. Historia, Concepto, Características.
  2. Origen. Etiología.
  3. Enfoques y modelos.
  4. Tipos de discapacidad.
  5. Inclusión versus integración.
  6. Barreras
  7. Normativas

Unidad 2: Familia, Escuela y Sociedad

  1. Definición, tipo y características de la familia.
  2. Transición del duelo por el hijo con discapacidad.
  3. Como elegir la escuela para mi hijo/a.
  4. Necesidades de las familias de niños/as con discapacidad.

Unidad 3: Patologías de la Niñez y Adolescencia

  1. Características.
  2. TDAH y TDA
  3. TEA, TGD.
  4. Síndromes Genéticos.
  5. Discapacidades físicas con y sin retraso madurativo
  6. Trastornos del lenguaje.

Unidad 4: Rol del Docente de apoyo

  1. La MAI y su lugar en la institución.
  2. Integraciones en el sistema educativo (Inicial-primario-secundario).
  3. Configuraciones de apoyos y ajustes.
  4. Herramientas lúdicas.

Unidad 5: Informes

  1. Que se informa y a quien.
  2. Observación de situaciones.
  3. Elaboración de PPI.
  4. Elaboración de plan de trabajo

Unidad 6: Primeros auxilios

  1. RCP y DEA
  2. Perdida de conciencia.
  3. Control de quemadoras, mordeduras y picaduras.
  4. Quemaduras.

DIRECTOR: Téc. en Educación Psicomotriz Javier Luis Flores

Requisitos:

  • Acompañantes Terapeuticos, Estudiantes, profesionales de la salud y la educación.

MODALIDAD VIRTUAL

INICIO: 02/03/2026
FINALIZA: 31/07/2026.
DÍAS Y HORARIOS: Lunes de 18:30 a 20hs. (1 vez por semana)
CARGA HORARIA: 160HS

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Desarrollar estrategias y recursos para fomentar el potencial individual   y la integración social de las personas con discapacidad.
  • Manifestar una visión positiva hacia la persona, tendiente a valorar sus capacidades.
  • Adquirir los conocimientos necesarios para promover la independencia de las personas con discapacidad y su integración efectiva en la sociedad.
  • Aplicar estrategias básicas para el apoyo de las personas con discapacidad dentro de sus ámbitos cotidianos, casa, vía pública, etc.
  • Ver los desafíos como oportunidades para el desarrollo personal y el aprendizaje.

PROGRAMA:

Unidad 1: Introducción

  1. Historia, Concepto, Características.
  2. Origen. Etiología.
  3. Enfoques y modelos.

Unidad 2: Construcción Subjetiva

  1. El proceso de formación de la identidad y el cuerpo en el contexto de los desafíos del desarrollo. Como impactan las carencias en la formación de la subjetividad en personas con discapacidad mental, motriz, sensorial y visceral.
  2.  Discapacidad Mental. Enfermedades mentales según OMS.
  3. Psicosis, Esquizofrenia, Esquizofrenia Paranoide, Catatonia. Una mirada desde la psiquiatría y el psicoanálisis.

Unidad 3: Discapacidad Motriz

  1. Definición, características.
  2. Clasificaciones.
  3. Tipos.

Unidad 4: Discapacidad Sensorial

  1. Ceguera.
  2. Sordera

Unidad 5: Aspectos Legales y Técnicos

  1. Ley de Discapacidad
  2. DSM-5
  3. Informes y producciones de otros profesionales
  4. Ejemplos de casos clínicos.

Unidad 6: Familia

  1. La familia de la persona con discapacidad.
  2. Transferencia, contratransferencia.
  3. Narcisismo.

Unidad 7: Sexualidad.

  1. La sexualidad en la discapacidad.

 

DIRECTORES:
Lic. Karina Anatrella
Prof/Lic. Hugo Farías

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 150HS
CURSADA: 12 semanas. (3 meses)
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026

INSCRIPCIÓN

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: Entrega de Proyecto y prácticas. (Las prácticas se llevarán a cabo en los lugares que el alumno elija según su disponibilidad).

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en consultorios de cardiología infantil y o de adultos asistiendo a los médicos en la realización de estudios complementarios básicos (ECG/Holter)
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa.

PROGRAMA:

  • Rol e incumbencia laboral del asistente en cardiología
  • Comunicación
  • Repaso de Anatomía y Fisiología Cardiovascular
  • Factores de riesgo cardiovasculares: Modificables y no modificables (niños y adultos)
  • Enfermedad cardiovascular congénita y adquirida
  • Muerte súbita
  • Protocolos de RCP-DEA
  • Aspectos legales
  • Realización y lectura de ECG/ Holter
  • Trabajo final de campo y prácticas

DIRECTORES:
Lic. Karina Anatrella
Prof/Lic. Hugo Farías

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 200HS
CURSADA: 20 semanas. (5 meses)
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse como
  • instructor de RCP y prevención cardiovascular brindando talleres en la comunidad. (escuelas, colegios, clubes, empresas, otros)
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa

PROGRAMA:

  • Rol e incumbencia laboral del Instructor de prevención y RCP
  • Pedagogía y didáctica
  • Comunicación, manejo saludable de la voz
  • Armado de proyectos educativos
  • Repaso de Anatomía y Fisiología Cardiovascular
  • Factores de riesgo cardiovasculares: Modificables y no modificables (niños y adultos)
  • Enfermedad cardiovascular congénita y adquirida
  • Muerte súbita
  • Importancia del apto físico (Estudios complementarios)
  • Programas de prevención
  • Programas de rehabilitación
  • Primeros auxilios emocionales
  • Armado de proyectos sociales
  • Protocolos de RCP-DEA
  • Espacios cardio asistidos
  • Aspectos legales
  • Trabajo final de campo y prácticas

DIRECTORES:
Lic. Karina Anatrella
Prof/Lic. Hugo Farías

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat, HNRG.

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 100HS
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en
  • centros de salud para la realización de espirometrías.
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa

PROGRAMA:


Módulo 1:

  • Rol e incumbencia laboral del técnico en espirometrías
  • Indicación y contraindicaciones del estudio

Módulo 2:

  • Repaso de Anatomia cardiopulmonar
  • Repaso de fisiología cardio pulmonar

Módulo 3:

  • Técnicas de realización
  • Protocolos para niños y adultos
  • Bioseguridad

Módulo 4:

  • Prácticas
  • Trabajo final

DIRECTORA:
Lic. Karina Anatrella

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat, HNRG, Arteterapia Argentina.

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 100HS
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en la coordinación y/ o facilitación de talleres/ sesiones de arteterapia para niños y adolescentes

PROGRAMA:


Módulo 1:

  • Introducción y significado de Neuroarte
  • Rol e incumbencia laboral
  • Etica y ejercicio responsable de la disciplina
  • Repaso de anatomía y fisiología del cerebro

Módulo 2

  • Neuroarte en la prevención
  • Neuroarte en la rehabilitación

Módulo 3

  • Ejecución de prácticas, trabajo de campo con niños, adolescentes y adultos.
  • Armado de proyectos

DIRECTORA:
Lic. Karina Anatrella

Requisito: Ser estudiante o graduado del curso educación emocional 2024, Estudiantes de Arteterapia Argentina.

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 100HS
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en la
  • coordinación y/ o facilitación de talleres de educación emocional para niños y adultos
  • en distintos centros.
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa.

PROGRAMA ANALÍTICO:

Unidad 1
1- Rol del facilitador de educación emocional
2- Incumbencia laboral del facilitador
Unidad 2
3-Etica y ejercicio responsable de la disciplina, aspectos legales.
responsabilidad ante los participantes.
4- Planificación de talleres de educación emocional
Unidad 3
5- Realización de talleres de prácticas
6- Trabajo de campo con niños, adolescentes y adultos
Unidad 4
7- Armado de proyecto social
8- Evaluación final

DIRECTORA:
Lic. Karina Anatrella

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat, HNRG, Arteterapia Argentina.

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 150HS
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026
Finaliza: Según disponibilidad del alumno.

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en la coordinación y/ o facilitación de talleres/ sesiones de arteterapia para adultos y adultos mayores.
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa.

PROGRAMA ANALÍTICO:
Módulo 1:

  • Rol e incumbencia laboral
  • Etica y ejercicio responsable de la disciplina

Módulo 2:

  • Aspectos biológicos del adulto
  • Aspectos psicológicos del adulto

Módulo 3:

  • Arteterapia en procesos postraumáticos en adultos
  • Arteterapia en poblaciones especiales: embarazo, bulimia, anorexia, adicciones.

Módulo 4:

  • Ejecución de prácticas, trabajo de campo con adultos
  • Armado de proyectos

DIRECTORA:
Lic. Karina Anatrella

Requisito: Ser estudiante o graduado de curso de Funsat, HNRG, CEDIE, Arteterapia Argentina.

MODALIDAD: Virtual o híbrida
CARGA HORARIA: 300HS
FECHAS DE INICIO DEL CURSO:
Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre 2026
Finaliza: Según disponibilidad del alumno.

INSCRIPCIÓN

OBJETIVOS:

  • Que el alumno adquiera las herramientas básicas para desempeñarse en la
  • coordinación y/ o facilitación de talleres/ sesiones de educación emocional y arteterapia.
  • Que el alumno certifique los conocimientos adquiridos en cursada previa.

PROGRAMA ANALÍTICO:
Módulo 1

  • Rol e incumbencia laboral
  • Etica y ejercicio responsable de la disciplina

Módulo 2:

  • Aspectos psicológicos del niño y adulto
  • Aspectos psicológicos del niño y adulto

Módulo 3:

  • Arteterapia en procesos postraumáticos en Niños y adultos
  • Arteterapia en poblaciones especiales.

Módulo 4:

  • Significado de inteligencia emocional
  • Educación emocional

Módulo 5:

  • Gestión emocional
  • Tipo de emociones

Módulo 6:

  • Impacto de las emociones en la salud
  • Arteterapia y emociones

Módulo 7:

  • Ejecución de prácticas
  • trabajo de campo con adultos

Módulo 8:

  • Armado de proyectos

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